Integracion de los padres y representantes en la educacion de los niños en edad preescolar

República Bolivariana De Venezuela.
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria.
Edo. Monagas

INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS YNIÑAS EN EDAD PREESCOLARfebrero 2011

INTEGRACIÓN DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLARINDICE GENERAL
Pág.

DEDICATORIA…………………………………………………………………………………………………AGRADECIMIENTO………………………………………………………………………………………..

INDICE GENERAL……………………………………………………………………………………………

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………….

DIAGNÓSTICO………………………………………………………………………………………………

PLANTEAMIENTO DELPROBLEMA………………………………………………………………..

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN………………………………………………………………..

Objetivo General…………………………………………………………………………………………..

ObjetivosEspecíficos…………………………………………………...................................

FUNDAMENTACION TEÓRICA……………………………………………………..................

PROCESO Y DESARROLLO DE LA PLANEACION……………………………………………..

PLAN DE ACCIÓN…………………………………………………………………………………………..

CONCLUSIONES YRECOMENDACIONES………………………..................................

Conclusiones…………………………………………………………………………………………………

Recomendaciones………………………………………………………………………………………..

REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS…………………………………....................................

ANEXOS……………………………………………………………………………………………………….. II

III

IV

VI

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INTRODUCCIÓN

La familia tiene un papelfundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus hijos, del apoyo que se les brinde depende el éxito...