Integradora 3

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Actividad Integradora 3.

Conclusión Personal.

Este cuadro ilustra un una forma esquematizada y sintetizada ,la mayoría de los conceptos principales que estuvimos analizando durante este modulo.Explicándolo un poco vemos que en el mapa de la RIEMS se desprende todo , vimos todas las reformas anteriores a esta nueva, analizamos los retos que esto implica, pero que sin duda algunatrabajando y comprometiéndonos podemos alcanzar, de ahí vamos a los pilares que sostienen y fundamentan esta reforma, entre los cuales considero que el mas importante es el MCC, el cual se rige para unfuncionamiento correcto por tres principios , que son:

Pertinencia y relevancia en los planes de estudio

Tránsito entre subsistemas

Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemasdel bachillerato.

A su vez este esta integrado por varias instituciones, las cuales cada una aportan un ingrediente para lograr la unificación del perfil del egresado, estas instituciones laspodemos contemplar en los 5 niveles de concreción, pero lo mas esencial de este MCC se desprende en las competencias, que es el núcleo de todo este proyecto, las cuales deberán desarrollarse en todoestudiante de bachillerato, estas se dividen en 3

Competencias disciplinares

Competencias Genéricas

Competencias Profesionales

De estas tres durante este modulo analizamos con mas detalle, lasgenéricas, las cuales tienen tres características sustanciales que son clave, transversales y transferibles.

A grandes rasgos este esquema pone en evidencia de forma colectiva todos las conceptos yaprendizajes significativos que pude aprender.

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RIEMS

ANTECEDENTES DE LA REFORMA

CONALEP

Bachillerato Tecnológico

Bachillerato General.

Bachillerato de laUNAM.

RETOS

Cobertura, calidad, equidad.

Responder alas exigencias del mundo actual.

Atender las características propias de la población adolecente

PILARES FUNDAMENTALES DE LA REFORMA...
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