Integralidad De La Formación Y Servicios De Apoyo

GUIA DE APRENDIZAJE
ESTRUCTURA CURRICULAR: GESTION EMPRESARIAL
NOMBRE DEL PROYECTO: ESTRATEGIAS DE GESTION ORGANIZACIONAL
PARA LA MICRO Y PEQUEÑA EMPRESA LOCALIZADA EN LA CIUDAD DE
BOGOTA
Centro de Servicios Financieros
F08-9405-045/ 01-11 Versión 01
PROCESO: Ejecución de la Formación Profesional
PROCEDIMIENTO: Desarrollo Curricular

Sistema de
Mejora Continua

GUÍA DE APRENDIZAJESEMANA 2
ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE INFORMES
ESCRITOS
1. Objetivo General del Proyecto:
Diseñar estrategias de gestión organizacional con visión prospectiva,
que posibiliten un desempeño efectivo a la micro y pequeña empresa
en la ciudad de Bogotá.
2. Identificación de la Guía de Aprendizaje:
Desarrollo de las competencias para la escritura y la comunicación de
informes.
Fase delproyecto: INDUCCIÓN AL PROCESO DE FORMACIÓN
DURACIÓN: 1 semana 40 HORAS
Modalidades de Formación: b-learning, e-learning
Resultados de Aprendizaje técnicos:
Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con
las tecnologías de la información y la comunicación disponibles
Resultado(s) de aprendizaje sociales:
 Concertar alternativas y acciones de formación para eldesarrollo de las
competencias del programa formación, con base en la política institucional.
 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en función de los
Principios y Valores Universales.
 Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de acuerdo con las
circunstancias del contexto y con visión prospectiva.
 Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro decriterios
de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de
acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de
problemas de carácter productivo y social.

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GUIA DE APRENDIZAJE
ESTRUCTURA CURRICULAR: GESTION EMPRESARIAL
NOMBRE DEL PROYECTO: ESTRATEGIAS DE GESTION ORGANIZACIONAL
PARA LA MICRO Y PEQUEÑA EMPRESA LOCALIZADA EN LA CIUDAD DEBOGOTA
Centro de Servicios Financieros
F08-9405-045/ 01-11 Versión 01

Sistema de
Mejora Continua

PROCESO: Ejecución de la Formación Profesional
PROCEDIMIENTO: Desarrollo Curricular

3. Presentación:

La presentación de un informe es una de las mejores maneras de aprender
en profundidad sobre cualquier tema y es parte importante de la formación
como Tecnólogo en Gestión Empresarial,pues semanalmente tendrá que
estructurar un informe relacionado con el proyecto de formación.
Se ha evidenciado que la asignación de informes, que involucran la redacción
personal o la transmisión de ideas propias sobre un tema de investigación
relacionado con una micro, pequeña y mediana empresa – MIPYME ubicada
en la ciudad de Bogotá; le representa al aprendiz dificultades para realizarlodebido a que no tiene las herramientas conceptuales y las des trezas o
habilidades para realizarlos.
Por los anteriores motivos, se presenta esta guía que muestra la ruta a
seguir y los lineamientos para la presentación de informes. De ésta manera,
expliquemos en qué consiste un informe:
El informe es la comunicación destinada a presentar, de manera clara y
pormenorizada, el resumen dehechos o actividades pasadas o presentes; y
en algún caso de hechos previsibles, partiendo de datos ya comprobados.
Aunque esencialmente se componga de datos, el informe contiene con
frecuencia la interpretación del emisor, así como sus conclusiones y
recomendaciones en torno al problema que lo motiva1.

Realmente, la elaboración de un informe no se queda en un simple escrito
sino que requieremostrarlo a la comunidad académica y científica. De tal
manera que se requiere también aprender a comunicar oralmente los
informes.
Recuerde que usted es el responsable de construir su propio conocimiento y
desde ésta perspectiva, “Pensar bien y ordenadamente no constituye una
garantía para escribir bien, indiscutiblemente escribir es el resultado de
1

FERNANDEZ DE LA TORRIENTE Gastón....