Inteligencia animal

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* La psicología objetiva: Laformulación del conductismo watsoniano
* El conexionismo de E. L. Thorndike. La formulación conductista de J. B. Watson.
* La posición teórica de Watson. Lapsicología hórmica de W. McDougallc
* En 1897 llegó a la Universidad de Harvard para asistir a los cursos de James
* Realizó sus estudios de doctorado en la Universidad de Columbia, en 1898. Sutesis trataba sobre inteligencia animal
* Thorndike: Conclusiones
a) El aprendizaje es incremental, no ocurre todo de una sola vez
b) El aprendizaje ocurre automáticamente, no está mediado por elpensamiento
c) Los mismos principios del aprendizaje se aplican a todos los mamíferos, como explican las regularidades y semejanzas encontradas respecto del establecimiento de asociaciones
*“Ningún gato puede formar una asociación que lleve a un acto a menos que esté incluido en la asociación un impulso para actuar. La base de la asociación animal no es la asociación de ideas, sino la asociaciónde la idea o la impresión sensorial con el impulso, gracias al placer resultante de las acciones del sujeto"
* Aprendizaje de conexiones E-R, gracias al ejercicio o repetición de la R y al efectoque ejerce el placer resultante
* “De las muchas respuestas dadas frente a la misma situación, aquellas que vayan acompañadas o inmediatamente seguidas de satisfacción para el animal, en igualdadde condiciones, se conectarán con más fuerza a la situación, de manera que, cuando ésta se vuelva a presentarse, aquellas volverán a aparecer con mayor facilidad. Aquellas que vayan acompañadas oinmediatamente seguidas de insatisfacción para el animal, en igualdad de condiciones, verán debilitadas sus conexiones con la situación, de modo que, cuando ésta vuelva a presentarse, será muy difícilque aquellas vuelvan a aparecer. Cuanto mayor sea la satisfacción o la insatisfacción, mayor será la fuerza o la debilidad de la conexión” (Thorndike, 1911) "Conforme seguimos el desarrollo de los...
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