Inteligencia emocional

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Centro de Adolescente,Departamento de Salud Mental. 
INTELIGENCIA EMOCIONAL
 
 
Centro de Adolescente,Departamento de Salud Mental. 
EL ORIGEN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 
• Se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Inteligencia emocional no es ahogar las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas.
 
 Centro de Adolescente,Departamento de Salud Mental. 
¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?  
• La Inteligencia Emocional, un término difundido mundialmente por el periodista y escritor Daniel Goleman, es la capacidad de:
1) Sentir
2) Entender
3) Controlar y
4) Modificar estados anímicos
Propios y ajenos.
• La inteligencia emocional es por lo tanto unconjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que determinan la conducta de un individuo, sus reacciones, estados mentales.
 
 
Centro de Adolescente,Departamento de Salud Mental. 
COMPONENTES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL  
• Autoconocimiento.
• Autocontrol emocional (o autorregulación)
• Automotivación.
• Reconocimiento de emociones ajenas (o empatía).
 
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• Los encargados de programar en la mente de los niños la inteligencia emocional son los padres y maestros y deben empezar en los primeros años de vida, porque son vitales para la formación de la personalidad.
 
CUANDO SE PRODUCE DAÑO EN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
 
 
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CÓMODETECTAR BAJO GRADO DE IE 
• Se torna agresivo (a)
• No es paciente. 
Crea berrinches
• Pone apodos
• No reconoce sus errores.
• Quiere imponer su voluntad.
• Tiene poca habilidad para comunicarse con los demás.
 
 
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CÓMO DETECTAR BAJO GRADO DE IE 
• Tiene pocos amigos o amigas.
• Se aisla de losdemás para demostrar supuesta superioridad.
• Miente con frecuencia.
• Toma las cosas de los demás sin su respectivo permiso.
 
 
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FUTURO DEL NIÑO CON POCA IE 
• Inestabilidad vocacional, cambio de carrera profesional por no saber valorar sus aptitudes o por falta de disciplina y perseverancia.
• Desempleado.
•Conflictos de pareja ocasionados por celos, egoísmo, incapacidad para comunicar sus sentimientos.
• Inestabilidad laboral por baja autoestima,
• Suicidios u homicidios.
 
 
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FUTURO DEL NIÑO CON POCA IE 
• Dificultad para relacionarse con sus compañeros de trabajo, etc.
• Consumo de alcohol o drogas para llenar vacíosemocionales.
• Comportamiento impulsivo con la comida, juegos de casino, sexo, etc.
 
 
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COMO EDUCAR CON INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. 
• Expresar adecuadamente sus sentimientos en la relación con los alumnos.
• Utilizar la metodología de planificación en función de metas y de resolución de problemas.
• Poner enpráctica estrategias de automotivación.
• Controlar sus estados de ánimo negativos y gestionar adecuadamente sus emociones.
• Manifestar su empatía y capacidad de escucha.
 
 
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COMO EDUCAR CON INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. 
• Desarrollar conductas asertivas , manejando adecuadamente los conflictos que seproduzcan en el aula.
• Educar con I.E. implica que el profesorado sepa identificar sus sentimientos y emociones, sepa controlar su expresión, no reprimirla sino ofrecer modelos adecuados de expresión, sobre todo cuando se trata de emociones negativas que suelen ser más difíciles de comunicar de una forma respetuosa.
 
 
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COMO EDUCAR...
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