Inteligencia multiple

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INTEGRANTES:
ALEJANDRO BARBOZA
CLAUDIA MORALES
XIMENA SEGUNDO
MARIA ROMERO

CONCEPTO

El aprendizaje es fundamental en la vida del hombre. Al momento de nacer, la totalidad de los seres humanos (exceptuando los que puedan padecer alguna dificultad genética o discapacidad) cuenta con el mismo intelecto, dependerá de cada uno de nosotros como lo formamos.-
El aprendizaje es el proceso através del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal.
Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado.-
Por lo tanto, al referir elaprendizaje como proceso de cambio conductual, asumimos el hecho de que el aprendizaje implica adquisición y modificación de conocimientos, estrategias, habilidades, creencias y actitudes

“...el aprendizaje es un sub-producto del pensamiento... Aprendemos pensando, y la calidad del resultado de aprendizaje está determinada por la calidad de nuestros pensamientos” - Schmeck (1988)

PROCESOS DEAPRENIDZAJE

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Conocer
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Comprender
* -------------------------------------------------
Aplicar
* -------------------------------------------------
Analizar
* -------------------------------------------------
Sintetizar
*-------------------------------------------------
Valorar
El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones mentales (conocimientos) que luego se pueden aplicar en situacionesdiferentes a los contextos donde se aprendieron.

Aprender no solo consiste en memorizar información, es necesario también otras operaciones cognitivas que implican:

* -------------------------------------------------
Receptivas
* -------------------------------------------------
La persona observa
* -------------------------------------------------
Percibe
*-------------------------------------------------
Lee e identifica

Se realizan las siguientes operaciones
cognitivas cuando una persona se
dispone a aprender y para lograr que la
mente se desarrolle:

* -------------------------------------------------
Inteligencia
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Conocimientos previos
*-------------------------------------------------
Experiencia
* -------------------------------------------------
Motivación
Una vez hecho esto se realiza un proceso de retención en donde se memoriza o recuerda.-
Y por ultimo, se reflexiona, es decir, se analiza se compara, ordena, interpreta y critica lo que ha percibido.
Para que el aprendizaje sea eficiente se necesitan de 4 factores básicos:

MOTIVACION:
Aunque todasson importantes, cabe destacar que sin motivación cualquiera sea la acción que realicemos, no será completamente satisfactoria.- La motivación es “querer aprender”, es fundamental que tenga el deseo de aprender.-
Tenemos motivación cuando:
* Sabemos exactamente lo que esperamos obtener del estudio.-
* Si realmente nos interesa lograrlo.-
Una persona esta motivada para hacer cualquiertrabajo cuando sabe lo que espera y se da cuenta porque debe hacerlo.

EXPERIENCIA:
Es el “saber aprender”, debido a que el aprendizaje requiere determinadas técnicas básicas como:
* Técnicas de comprensión( vocabulario)
* Conceptuales (organizar, seleccionar, etc)
* Repetitivas (recitar, copiar, etc)
* Exploratorias (experimentación)




TIPOS...
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