Inteligencia muplltie

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  • Publicado : 16 de marzo de 2011
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ANA CAMILA MARIN
CRISTIAN SUAZA
CAROLINA MONSALVE
ESTEFANIA RAMIREZ
JUAN ESTEBAN BLANDON RODRIGUEZ.
INTELIGENCIA MÚLTIPLE

1. La frase quiere decir que no todos los seres humanos aprendemoso desarrollamos las cosas de la misma manera, ya que todos
2. Un modelo educativo es una visión o visiones sintéticas de teorías o enfoques pedagógicos que orientan a los especialistas y a losprofesoren el la elaboración y análisis de los programas de estudios; en la sistematización del proceso de enseñanza aprendizaje, o bien en la comprencion de partes de programa para estudiar.
3.Inteligencia lingüística: Es la capacidad de expresarse verbalmente como hay muchas personas que cuando informan algo son muy claras
Inteligencia lógica-matemática: son personas con una capacidad pararesolver problemas numéricos muy rápidamente
Inteligencia corporal: es la capacidad de aprender a mostrar sus sentimientos o le gusta mucho y tiene la habilidad para bailar, flexibilidad yequilibrio.
Inteligencia espacial: es una persona que se inclina por una parte natural y son muy creativos y se inclinan por las artes como dibujo
Inteligencia interpersonal: son las personas que sabenentender y aconsejar A Los Demas Como Los psicólogos Saben identificar qué tipo de problema tienen.
4. Las relaciones interpesonales pueden afectar o desarrollar der las inteligencias si solo se sigueun modelo de una persona “una copia”, ya que asi no se sacaría a relucir la inteligencia de si mismo, sino simplemente una copia, un estilo”no original”
5. es un psicólogo estadounidense yprofesor universitario en la Universidad Harvard.Es un personaje célebre principalmente por su teoría de las inteligencias múltiples. Nació en Scranton, Pensilvania en 1943, poco después que su familiaemigrase de Alemania a Estados Unidos, quienes huyeron del régimen nazi. Es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene, por lo...
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