Inteligencia musical

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Inteligencia Musical
DESCRIPCIÓN (DEFINICIÓN)
• Capacidad y sensibilidad para producir y pensar en términos de ritmos, tonos o timbre de los sonidos

• La capacidad de disfrutar la música, ya sea a través de la voz humana o con diversos instrumentos. Personas que tienen una especial facilidad para distinguir, aprender y conocer los secretos de la composición musical.

UTILIDAD
Permitetocar instrumentos musicales, cantar, silbar, escuchar música, componer melodías o atender a sonidos ambientales. Los intérpretes, compositores, luthiers o los directores de orquesta, tienen muy desarrollada esta capacidad. Son personas innovadoras, capaces de expresar y canalizar sus emociones y sentimientos, y con gran habilidad para las matemáticas

CARACTERÍSTICAS
La inteligencia musicalpermite producir música en base a tres elementos básicos:
Ritmo. Distribución simétrica y sucesión periódica de los tiempos fuertes y débiles en una frase musical
Tonos. Grado de elevación de la voz o de un instrumento musical: tono grave o agudo
Timbre. Sonido característico de una voz o instrumento. Ej: timbre metálico

EJERCICIOS PREPARATORIOS
1. Cante una canción conocida que hayaescuchado previamente
2. Trate de inventar una canción breve en torno a su estado de ánimo
3. Con un bolígrafo, golpee suavemente objetos cercanos para diferenciar las distintas tonalidades que se crean según el tipo de material de los objetos, su grosor...
4. Trate de crear un ritmo igual y mantenerlo durante cinco minutos dando palmas
5. Trate de buscar diferencias entre los ladridos dediferentes perros
6. Escuche una obra de música clásica e intente diferenciar los distintos instrumentos que tocan

EJERCICIOS DE MANTENIMIENTO
1. Al finalizar el día trate de componer una canción con aquello que le ha ocurrido, póngale ritmo, melodía y, trate de interpretarla con un instrumento musical. En el caso de que no sepa tocar ninguno pruebe con la flauta dulce
2. Disfrute de unconcierto de música clásica e intente diferenciar qué melodía toca cada de uno de los instrumentos

ASPECTOS QUE INFLUYEN
Un bajo cociente intelectual, dificultades de carácter auditivo, de fonación y motoras, así como la falta de expresividad y emotividad ante la vida

HABILIDADES COMPLEMENTARIAS
Inteligencia emocional, creatividad e inteligencia lógico – matemática

Presentación
La música esinherente a todas las culturas; es una de las formas del arte que se manifiesta a través de la voz y del cuerpo, que son los instrumentos naturales y medios para la autoexpresión.
Vivimos con el ritmo, aun desde antes de nacer, a través de los latidos del corazón de nuestra madre y otros ritmos más sutiles como la respiración, el metabolismo, las ondas cerebrales. Los seres humanos somosmusicales; si bien no todos somos capaces de hacer música, tenemos la capacidad para sentirla y disfrutarla.

Parece que desde pequeños se puede ayudar a desarrollar la sensibilidad al sonido, el timbre y el tono, lo cual puede proporcionar la base para la posterior habilidad musical. Grandes músicos no tuvieron padres músicos y muchos de ellos comentan acerca de que sus primeros maestros eran personascomprensivas y cálidas que los indujeron a este arte, con quienes aprendieron a disfrutarlo y sólo posteriormente entraron al entrenamiento riguroso para poder dominarlo.

La inteligencia musical tiene sus propias reglas y estructuras de pensamiento, pues la música es un lenguaje auditivo que tiene tres componentes básicos: tono, ritmo y timbre, que se les suele anotar con un sistema desímbolos especiales, cuyas combinaciones entre ellos han logrado las innumerables variedades musicales que conocemos.

Howard Gardner, el autor de la Teoría de las Inteligencias Múltiples, afirma que los individuos que han tenido contacto frecuente con la música pueden manejar los tres componentes y que éstos los ayudan a participar en actividades musicales con cierta destreza, ya sea componiendo,...
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