inteligencia Y CREATIVIDAD


Trabajo Colaborativo Uno

Inteligencia y creatividad









Presentado Por
Yina Consuelo Cabrera Salazar
Código: 26.433.859


Grupo: 401509_12






TutoraMercedes Vélez







Universidad Nacional Abierta Y A Distancias UNAD
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Septiembre de 2014

Desarrollo de las actividades

Actividad 1:Enfoques Y Teorías

Enfoques
Característica
ENFOQUE DE LA PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
La inteligencia es estudiada desde los modelos de aprendizaje con sus variantes cognitivas ensayo y error(conductismo y neo conductismo) y el análisis de la reorganización perceptiva generadora de la comprensión (Gestalt).
La inteligencia se estudia como un sistema de procesamiento (psicología cognitiva)ENFOQUE GENÉTICO

Este enfoque estudia la inteligencia desde la filogenética teniendo en cuenta la evolución del ser humano y desde el estudio endogenético en el que se considera que la inteligencia seva desarrollando durante la vida del individuo (teorías constructivistas, madurativas y empiristas)
PERSPECTIVA DIFERENCIAL
Estudio de la inteligencia desde las diferencias individuales y grupales(cultura, sociedad, ecología)
TEORÍAS FUNCIONALISTAS
Estudio de la inteligencia como capacidad de adaptación (función de los procesos mentales).
William James precursor funcionalista
Alfred Binetprimero en desarrollar test de inteligencia
Binet Simón primeros en desarrollar la escala métrica de la inteligencia
TEORIAS FACTORIALES
La inteligencia se compone de numerosas aptitudesdiferenciadas e independientes entre sí, gracias al auge de lo psicometría que propició la aparición de diversas teorías que analizaban la actividad intelectual.
Louis Thurstone aisló factores de lainteligencia (aptitud espacial, fluidez verbal, percepción visual, inducción y deducción).
TEORÍAS COGNITIVAS
La inteligencia significa ser capaz de comprender. Piaget y el procesamiento de la información...