Inteligencia

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TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2
GUÍA DE ACTIVIDADES

A manera de ejercicio práctico que permita cumplir con la fase de transferencia y aplicar los nuevos conocimientos adquiridos mediante el estudiode la segunda unidad del módulo del curso, se proponen las siguientes actividades dirigidas a tratar de identificar la creatividad sobre casos reales:

1. Identifiquen una o más personas de sucomunidad que en algún momento hayan desarrollado una solución creativa frente a un problema cotidiano como por ejemplo para transportar cosas, crear o innovar diseñando algún producto, promocionar susproductos, llamar la atención de los demás, salir de un apuro o una emergencia. Describan con detalles en qué consistió la acción creativa y analicen la creatividad de la persona elegida a la luz de lateoría especialmente la definición dada en el último párrafo de ésta guía y las características o atributos de la creatividad (originalidad, flexibilidad, sensibilidad, fluidez, inconformismo).Indiquen además por qué se considera que tales soluciones son creativas y qué beneficios para él o ella o para la comunidad se derivan de ésas acciones individuales o colectivas. Si no encuentran ningúncaso real, vean la película El Náufrago protagonizada por Tom Hanks. Muy seguramente allí encontrarán un excelente material para el análisis. (Cualquiera de las dos opciones o ambas son válidas).

2.Observen mensajes comerciales de cualquier tipo emitido a través de la televisión, describan cada una de sus imágenes, contenidos verbales, sonidos y efectos especiales explicando la función que cumplecada uno de éstos elementos en la transmisión de la idea que quiere mostrar el anunciador e identifiquen dentro del

mensaje las características o atributos de la creatividad (originalidad,flexibilidad, sensibilidad, fluidez, inconformismo) indicando de qué manera se aplica cada concepto.

3. Dependiendo de los lugares de residencia de los integrantes del grupo identifiquen un problema...
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