Inteligencias multiples

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  • Publicado : 22 de enero de 2010
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INTELIGENCIAS MULTIPLES

En el pasado se creíaque tenemos solo una inteligencia, y de hecho algunos maestros, profesores aun lo creen pero que pasa con esos maestros que siguen estancados en elpasado, pues se estancan, por hoy sabemos que no es así que existen por lo menos ocho inteligencias; lingüística, lógico matemática, espacial, musical, corporal kinestesica, interpersonal, interpersonaly naturista. Este trabajo es con el fin de resolver la gran pregunta: ¿Cómo se relacionan las inteligencias múltiples con la educación? O ¿para que nos sirve saber de esta información como futurosdocentes?
Como se sabe todos somos diferentes, por dentro y por fuera, no hay nadie que sea idéntico a uno mismo, por eso a cada quien se le desarrolla en mayor o menor medida cada una de lasinteligencias, asíque cada quien aprende y se desarrolla de distinta manera unos por ejemplo tienen mayor habilidad para tocar algún instrumento, otros en cambio tendrán mas capacidad paras realizarecuaciones muy complicadas,
Nosotros como futuros docentes debemos saber como desarrollar cada una de estas habilidades que tienen nuestros alumnos, con técnicas o estrategias de aprendizaje que les sirvaa ellos como apoyo para su mejor formación, y no solo en la inteligencia que sea en mayor medida en el, sino también en todas ya que un ser que puede desenvolverse en varias áreas es un ser mascapacitado para desenvolverse en sociedad.
Como docentes ¿Cómo identificaríamos estas inteligencias múltiplesen nuestros alumnos? Yo en lo personal ofrezco una alternativa sencilla; que tal si conantelación a la aplicación de cualquier modelo de aprendizaje basado en las inteligencias múltiples, lo aplicamos a nosotros mismos como educadores y estudiantes adultos, porque si no tenemos unacomprensión de la teoría íntimamente ligada a la experiencia y hayamos hecho nuestro este conocimiento, es decir estemos en condiciones de aplicarlo, no como copia, sino como modelo propio, no podremos...
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