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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

LINEAMIENTOS INSTITUCIONALES ÉTICOS
Para el SENA es de gran importancia que todos los que conforman esta gran familia no solo se formen como trabajadores, sino en principio, como seres humanos que analizan y reconstruyen de formaconstante el concepto de familia como cimiento de la comunidad; que reconozcan su desempeño en el ser con los demás, dando como resultado un compromiso con sus semejantes por medio de la formación integral y del trabajo. En las siguientes líneas encontramos los conceptos básicos que constituyen los lineamientos éticos de la Formación Profesional Integral (FPI). Integralidad de la Formación De acuerdocon el Estatuto de la Formación Profesional, (Acuerdo 0008 de 1997), un principio fundamental de la Formación Profesional que imparte el SENA es la Integralidad: “La Formación Profesional que imparte el SENA, constituye un proceso educativo teoricopráctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para el desarrollo humano y laconvivencia social, que le permiten a la persona actuar crítica y creativamente en los contextos productivo y social, es decir, en el mundo de la vida”.(El mundo de la vida se refiere a la construcción de la dimensión personal y social). Para el SENA es fundamental apropiar y practicar los Principios y Valores Éticos Universales necesarios para interactuar idóneamente consigo mismo, con los demásy con la naturaleza en todos los contextos del mundo de la vida (contextos productivo y social). Con la FPI se pretende formar en el aprendiz buen ser humano, ciudadano, libre, justo, respetuoso, responsable, emprendedor, tolerante y solidario.
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De igual manera, se pretende que seacrítico, argumentativo, creativo, participativo, cooperativo y propositivo desarrollando las competencias debidas para saber escuchar, argumentar, elaborar consensos y propiciar la sana convivencia. SENA FAMILIA Programa en el que se promueven y estimulan al interior de las familias, los valores que adquiere el aprendiz en el SENA, como liderazgo, diálogo, resolución pacífica de conflictos, y resilencia.También empoderando al aprendiz como agente emprendedor y de desarrollo en el hogar, buscando así mejor calidad de vida. El programa nos llevará también a que el aprendiz se convierta en un gestor de paz y de prevención en tantos riesgos que sufre la familia. A través de este programa, que incluye iniciativas como la escuela de padres, las convivencias, las visitas domiciliarias, talleres deformación, etc; las familias contarán con recursos personales, familiares y logísticos de redes comunitarias e institucionales, que les permitan mantener su vínculo y su unidad, y vivir una experiencia de comunidad de afecto y solidaridad. Esto permitirá también que las familias valoren la institución y asuman con responsabilidad el compromiso de apoyar decididamente el proyecto de vida de sus hijos ofamiliares estudiantes SENA Reconciliado y en Paz El proyecto “SENA RECONCILIADO Y EN PAZ” busca articularnos como país, sin desconocer las particularidades de cada una de las regiones, donde se logre identificar componentes y acciones para que todos los centros de formación garanticen ser un territorio de paz. Es vital sensibilizar a los aprendices del SENA, sobre la importancia de la FPI comouna oportunidad para transformar la vida de las personas y contribuir a la paz del país. Es por eso que se busca que la comunidad SENA sea una comunidad reconciliada y en paz, generando espacios y acciones de motivación, reflexión, formación, vivencia espiritual, sana convivencia y resolución pacífica de conflictos.
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