Intenciones educativas

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a) Qué son.

Son las premisas que enuncia una institución, estableciendo así, un enlace entre el modelo de egresado que se quiere formar y el proceso de enseñanza y aprendizaje que concreta estasaspiraciones.

Una intención educativa, es equivalente al deseo que tiene el profesor para impactar en la conducta de un alumno.
Se puede definir también como “los procesos de transformación delalumno después de cursar la materia”
Las intenciones educativas pretenden que el alumno sea capaz de:
* Dirigir su propio aprendizaje
* Tomar decisiones justas y equitativas
* Contribuir alcompromiso educativo
* Responsabilidad
* Romper paradigmas
* Desear aprender más.

b) Cómo se estructuran.

Las intenciones educativas se estructuran de acuerdo a la contestacióny previa formulación de las siguientes preguntas:

* ¿Cuál va a ser el fenómeno de la enseñanza recibida por los alumnos?
* ¿Qué voy a enseñar?
* ¿Cómo lo voy a enseñar?
* Tipo deaprendizaje
* Técnica didáctica (Trabajo colaborativo, Individual, PBL, etc)
* ¿Cuándo lo voy a enseñar?
* ¿Cómo lo voy a evaluar?

c) Cuál es la importancia que tienen para:

*La Institución educativa.

* Fomentar la integración de los alumnos, y comunicar a los padres de familia acerca de los beneficios al inscribirlos en esta institución.

* El plan deestudios al cual pertenece el curso que las expresa.

* Facilitar la comprensión de los temas y subtemas que forman parte integral del curso.
* El diseño del curso que las incluye

*Complementar lo que el diseño del curso enuncia en todo su contexto, llevando una congruencia especial para la coordinación específica del mismo.

* El profesor.

* Saber en qué áreas ypuntos del plan de estudios debe de establecer reglas específicas y exigir más para poder cumplir con las intenciones educativas.

* El alumno.
* Conocer las expectativas que tiene la...
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