Interacciones bioligicas

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GUÍA CURSOS ANUALES

Biología
Parto, lactancia y métodos anticonceptivos

Ciencias Plan Común

GUICANCBBLA03014V2

GUÍA CURSOS ANUALES

Biología

Introducción
La terminación del período de la gestación corresponde al parto, fecha que se calcula en aproximadamente 266 días después de la concepción o 290 días después del comienzo del último período menstrual. Se desencadena por unaserie de cambios hormonales, donde la producción de progesterona disminuye por parte de la placenta, aumenta la producción de estrógenos y el hipotálamo libera la hormona oxitocina. Otro fenómeno importante corresponde al cambio que presentan las glándulas mamarias, de una estructura básica, a una sofisticada y funcional con modificación de la organización de los tejidos para producirsecreciones, siendo la primera el calostro, y la segunda y definitiva, la leche, que le dará nutrición al bebé en los primeros meses de vida, y donde la acción de hormonas como la prolactina y la oxitocina, son importantes. Otro tema importante de analizar corresponde a los métodos anticonceptivos, los cuales se ubican como una de las metodologías para el control de la natalidad en la población. Es por elloque trabajaremos con cada uno de ellos, clasificándolos en los criterios más importantes tales como origen, eficiencia, técnica empleada, mecanismo de acción, entre otros. También es importante conocer las enfermedades de transmisión sexual (ETS), que significan riesgos en la población sexualmente activa. Finalmente se presentan 15 preguntas de selección múltiple relacionadas con los contenidosde la clase: Parto. Lactancia. Métodos anticonceptivos.

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Preuniversitarios

Biología
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Habilidades de la clase
Uno de los principales cambios que se producen con la PSU es el desarrollo de habilidades, más que el mero conocimiento. Con la cantidad de información que podemos acceder actualmente, es necesario que el alumno sea capaz de construir su propioconocimiento y por ello nuestra labor se centra en entregar las herramientas para que sea capaz autónomamente de generar estas habilidades, las cuales se ordenan jerárquicamente: Reconocimiento: Se refiere a recordar información específica, datos, definiciones, fechas, nombres, etc. Comprensión: Se refiere a la habilidad de relacionar información, explicar con tus propias palabras, identificarsituaciones en otro contexto. Aplicación: Es la habilidad de usar la información, ideas o conceptos en situaciones nuevas para resolver un problema o situación. Análisis: Es una habilidad superior que consiste en dividir un todo para descubrir la relación que se establece entre sus partes lo que determina la coherencia entre ellas.

Ideas fuerza
El parto corresponde al fenómeno por el cual seexpulsa el feto hacia el exterior, por una serie de mecanismos hormonales y mecánicos. La lactancia se asocia a la producción de las glándulas mamarias, en la fabricación y liberación de su secreción, que corresponde a la leche. Los mecanismos de regulación hormonal del parto y la lactancia, corresponden principalmente a un feedback positivo. Existen diversos mecanismos que sirven para controlar lanatalidad, naturales o artificiales, químicos o quirúrgicos, reversibles e irreversibles.

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Parto

Biología

El parto es un acontecimiento donde existe un cambio hormonal con una regulación a nivel hipofisiario, siendo la oxitocina (junto a los descensos del estrógeno y la progesterona) la hormona trascendental que actúa en el úteroestimulando las contracciones y posterior dilatación del cuello uterino. Las etapas son tres: dilatación, nacimiento y alumbramiento. Para describir dichas etapas te invitamos a observarlas y con la ayuda de tu profesor(a) describir sus características más importantes. Etapa Dilatación Características principales

Placenta Útero Cordón umbilical Cérvix Vagina

Nacimiento

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