Interenet es nocivo para el habito de la lectura

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  • Publicado : 26 de mayo de 2010
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Muchos estudiantes suelen evitar consultar libros de texto y enciclopedias y van directamente a sacar noticias de Internet. En esta actividad debes recurrir a Internet a buscar lo siguiente:
1. Busca en Internet una argumentación que afirme que Internet es nocivo para el hábito de la lectura. Recorta y pega el texto en la Tasca.

EL INTERNET Y LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS

En la actualidadmucho se ha dicho sobre el papel de el Internet en la educación, que si es favorable a la formación del alumno o si es perjudicial para la lectura convencional en la educación. Estas han sido algunas de las interrogantes más frecuentes y materia de un controversial debate en los últimos años, lo cierto es que desde hace algún tiempo han sido muchas las opiniones vertidas sobre el asunto. 
En primerlugar, cabe hacernos la reflexión siguiente: está cumpliendo el Internet con ser una herramienta eficaz para un mejor aprendizaje de los alumnos, o por el contrario se ha vuelto perjudicial en la medida que al ofrecer otras alternativas de búsqueda ajenas a la educación distrae y en muchos casos corrompe y enferma convirtiéndose en un vicio para nuestros niños.
La respuesta es tanto más complejacomo la interrogante, y es que presenta sus ventajas y desventajas. El Internet como herramienta de búsqueda de información y de intercambio de conocimientos cumple un rol muy importante para la educación en la sociedad moderna. Sin embargo, no es ese rol el único que se desarrolla, existen infinidad de páginas que resultan ser totalmente perjudiciales y nocivas para la salud mental del educando. No obstante, se han propuesto la ejecución de programas que restringen el acceso a determinadas páginas con contenido para nada educativo, permitiendo una navegación más segura en Internet dando un poco de tranquilidad a los padres de familia, pero; ¿Será este esfuerzo suficiente?
Evidentemente no, resulta de vital importancia desarrollar una política educativa que determine y ponga parámetrosclaros dentro de las leyes de cada país, con sanciones reales para aquellos que utilicen el Internet como una vía delictuosa de perversión, con penas y sanciones ejemplares que sirvan para que casos similares no se vuelvan a repetir, aunque parezca irreal, sólo estableciendo lineamientos claros en cuanto a este tipo de sanciones podrá al menos, reducirse de una manera eficaz este tipo de delitos. Pero, más importante aún resulta ser la información adecuada que se ofrezca en el hogar y en la escuela, acerca no sólo de lo perjudicial de las distracciones en los juegos en red, que en muchos de los casos degeneran en ludopatía, sino de los peligros que corren los menores al exponerse en alguna sala de conversación. 
La comunicación en casa y las correctas recomendaciones impartidas por losmaestros en las aulas de clase, permitirán a los alumnos tomar las medidas de precaución necesarias en cada una de sus visitas al ciberespacio. 
En nuestras manos está lograr para los alumnos un aprendizaje significativo, que utilice correctamente las tecnologías del mundo moderno, y que permita a nuestros niños hacerlo en un ambiente más seguro, sin tanta exposición a los efectos perjudicialesque este tipo de avances tecnológicos pudieran causar al degenerar en algún vicio, o alguna acción que ponga en riesgo su integridad. Concienciar y crear una cultura de la prevención sería un paso fundamental para un mejor aprovechamiento de las bondades del Internet.

2. Indica la fuente: pega la dirección Web del lugar: es la que empieza por http... en la parte superior de tu navegador. Sin estadirección Web la actividad no estará aprobada.

http://education-resources.nireblog.com/post/2007/08/15/el-internet-y-la-educacion-de-los-ninos

http://www.buenastareas.com/ensayos/Internet-Y-Su-Impacto/15573.html.

3. Escribe un texto argumentativo de aproximadamente 300 palabras en que refutes (si no conoces el significado de esta palabra, usa el diccionario) esta opinión.

Ante todo...
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