Intereses vocacionales

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UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO – PIURA
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ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

Intereses Vocacionales

Curso : Psicometría II
Profesor : Ps.xxx
Alumnos : xyz
Ciclo : V
Sección : “A”
Piura, 2009

INDICE

| Pág. |
I. Introducción | 3 |
| |
II. InteresesVocacionales | |
1. Definiciones | 4 |
1.1 Intereses | 4 |
1.1.1 Clasificación de Intereses | 4 |
1.2 Vocación | 5 |
1.3 Teoría del Rasgo Psicológico | 6 |
2. Intereses Vocacionales | 7 |
3. Clasificación de Intereses Vocacionales | 8 |
4. ¿Cómo medir los intereses vocacionales? | 11|
5. Decisión Vocacional | 12 |
| |
III. Conclusiones | 14 |
IV. Bibliografía | 15 |

I. INTRODUCCIÓN
El hombre- por su naturaleza de recursos limitados- vive constantemente en un mundo donde todo le es escaso: no le alcanza el dinero, el combustible, la comida- en fin- todo le hace falta.
Pero, lo que más le hace falta es el tiempo, de hecho el tiempo es el recurso maslimitado; pues dinero, comida, combustible, y los demás bienes y servicios (aunque no necesariamente funcione así), dan la impresión de poder ser restituidos. El hombre además de nacer, crecer, reproducirse y morir debe realizar actividades propias de los seres humanos que cada día se incrementan, no sólo en cuanto a número sino también a exigencia.
Sí lo anterior es cierto y el grado de empeño yoportunidad se convierte en condicionante para el tipo de vida que el hombre quiera y pueda llevar, aunado a su propia conciencia en cuanto a la temporalidad sobre esta tierra, lo mejor que puede hacer el hombre es aumentar las probabilidades de éxito en su corta vida terrenal.
La orientación vocacional y profesional reduce de manera sustancial el tiempo que a una persona le costaría reconoceren qué área tiene ventaja comparativa en relación con sus semejantes. El aprovechar esto le hace más eficiente, productivo y exitoso.
La autoeficacia o creencias de las personas acerca de sus capacidades para alcanzar niveles determinados de rendimiento (Bandura, 1987, 1997), y las expectativas de resultados, creencias personales acerca de los resultados posibles como consecuencias de losesfuerzos comportamentales, actúan como codeterminantes de los intereses vocacionales. Los intereses, a su vez, promueven metas de elección vocacional (intenciones o aspiraciones a comprometerse en una dirección vocacional particular), las cuales aumentan la probabilidad de una acción de elección determinada. Estas acciones de elección conducen al individuo a dominios de rendimiento particulares yexperiencias de logro que pueden alimentar o debilitar la autoeficacia y las expectativas de resultados, al servir como experiencias de aprendizaje, afectando así, la persistencia en la elección realizada

II. INTERESES VOCACIONALES

1. Definiciones
2.1. Intereses
Allport (1970) nos habla de la intervención del individuo en lo más profundo de los niveles de motivación, mostrando unaactitud caracterizada por el enfoque de la atención sobre ciertos datos cognoscitivos.
Kuder (1964) considera el Interés como cierta forma de sentir, cierto estado de ánimo. Decimos que a una persona le interesa cierta actividad cuando la encuentra satisfactoria, cuando le agrada realizarla, cuando se esmera para que salga de la mejor manera posible.
Ojer (1965) refiere que las relaciones,correspondencias, proporciones entre la carga potencial y las necesidades que posee el sujeto, se denominan "Intereses" del sujeto y pueden medirse según el grado de proporción correspondiente entre el potencial de satisfacción de cada objeto y cada necesidad del sujeto.
Asimismo, Super (1966) manifiesta que los intereses resultan de la interacción de la constitución nerviosa y endocrina por una...
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