Interpretación subtest por subtest wisc

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INTERPRETACIÓN SUBTEST POR SUBTEST

A. Información. Puntajes altos: Indican apertura hacia el mundo circundante, ambición intelectual, tendencia a la intelectualización, buena memoria y buenacapacidad de aprendizaje
B. Puntajes bajos: Poca memoria, poca capacidad de aprendizaje, poco interés en el mundo circundante y en adquirir mayores conocimientos.

C. Comprensión.Puntajes altos: Personas con buena capacidad de juicio, pragmática, socialmente convencional, capaz de pensar las consecuencias de sus actos.
Puntajes bajos: Personas con poca capacidad de juicio,no saben solucionar problemas y tienen poca iniciativa.

D. Aritmética. Puntajes altos: Sujetos que manejas conceptos numéricos y lógicos, pueden concentrarse y combinar la rapidez con lameticulosidad de la tarea.
Puntajes bajos: Sujetos que cometen errores de cálculo no logran concentrar su atención y no manejan conceptos numéricos.

E. Semejanzas. Puntajesaltos: Buena capacidad para efectuar abstracciones, generalizaciones y asociaciones.
Puntajes bajos: Sujetos con nivel de pensamiento de tipo concreto, son incapaces de captar las semejanzas obien las semejanzas se refieren a características comunes pero no esenciales.

F. Retención de dígitos. Puntajes altos: Buena memoria inmediata, buena capacidad de atención y adaptación rápida alas exigencias de los estímulos.
Puntajes bajos: Vulnerabilidad de la atención, posiblemente por ansiedad, y pobre memoria inmediata.

G. Vocabulario. Puntajes altos: Buena adaptaciónnatural, buen manejo de lenguaje, lo cual puede indicar erudición, sofisticación y esfuerzo intelectual.
Puntajes bajos: Poca adaptación natural y un medio ambiente pobre en estimulación.H. Claves. Puntajes altos: Sujetos aptitud para tareas de tipo imitativo con buena capacidad de aprendizaje y buena velocidad psicomotriz.
Puntajes bajos: Sujetos con defectos visuales,...
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