Interpretacion de resultados

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INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS DEL EXAMEN DE DIAGNOSTICO APLICADO AL1er.GRADO GRUPO”C” DE LA ESCUELA PRIMARIA URBANA “MARIANO MOCTEZUMA”C.C.T. 24DPR1624R UBICADA EN LA CABECERA MUNICIPAL DECD. DEL MAIZ, S.L.P. ZONA ESC. 015
CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012
EL GRUPO DE 1er.GRADO “C” ESTA INTEGRADO POR 28 ALUMNOS DE LOS CUALES 5 REPROBARONEN EL CAMPO FORMATIVO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. YA QUE MOSTRARON FALTA DE CAPACIDAD PARA DESARROLLAR ALGUNAS DE LAS COMPETENCIAS COMO SON LAS SIG.
* NO DIFERENCIA LAS LETRAS FINALES UNADE OTRA
* NO ASIGNA ATRIBUTOS A LOS PERSONAJES DE LA HISTORIA
* NO IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA
* NO ESCRIBE SU NOMBRE
* NO DISTINGUE QUE PUEDEESCRIBIR CON DIBUJOS O LETRAS.
EN EL CAMPO FORMATIVO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO 6 ALUMNOS PRESENTARON DIFICULTAD PARA DESARROLLAR LO SIGUIETE:
* NO UTILIZA NUMEROS EN DIVERSAS SITUACIONESDONDE DEBE PONER EN JUEGO LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO
* NO COMPARA COLECCIONES POR CORRESPONDENCIA O POR CONTEO NI ESTABLECE RELACIONES DE IGUALDAD Y DESIGUALDAD
* NO UTILIZA ESTRATEGIAS PARARESOLVER PROBLEMAS NUMERICOS NI LAS REPRESENTA USANDO OBJETOS, DIBUJOS SIMBOLOS Y / O NUMEROS
* PRESENTA DIFICULTAD PARA ORGANIZAR Y REGISTRAR INFORMACION EN CUADROS Y TABLAS SENCILLASUSANDO ILUSTRACIONES.
EN EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO. HUBO 12 ALUMNOS QUE PRESENTARON DIFICULTAD PARA:
* IDENTIFICAR QUE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES SON SERES VIVOS
* NO IDENTIFICOCUALES OBJETOS SON UTILES PARA ASEAR SU CUERPO
* NO RELACIONO LOS 5 SENTIDOS CON LA FUNCION DE CADA UNO
* NO ESTABLECE RELACION ENTRE LAS CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES Y LOS USOS DELOS OBJETOS.
* NO RECONOCE EN ILUSTRACIONES LAS ACCIONES PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE.
* NO IDENTIFICO LOS GRUPOS A LOS QUE PERTENECE COMO SON ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD.
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