Interpretacion

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  • Publicado : 17 de noviembre de 2010
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VARIABLE: Grado de influencia de la materia construcción de la ciudadanía sobre el individuo
Llegada la hora de realizar la interpretación de esta variable, decidimos definirla una vez más paratenerla presente, para que a la hora de compararla con los resultados obtenidos, podamos contar con unas nociones generales acerca de la variable y así poder establecer mayores conexiones con la realidad.Por empezar con una breve síntesis de la variable, podríamos comentar los fines de la materia Construcción de la ciudadanía está orientada a formar seres capaces de tener un conciencia críticaautónoma y que en el marco de los conocimiento teóricos, puedan llevar a cabo las diversas actividades que comprenden el mundo de la sociedad en civilización. Básicamente realizan distintas tareas parainsertar al individuo en la sociedad por medio de prácticas y trabajos que se denominan proyectos que deben estar englobados según el diseño curricular en 9 esferas temáticas, estas son: Ambiente; Arte;Comunicación y tecnología de la investigación; Estado y política; Identidades y relaciones interpersonales; recreación y deporte; Salud, alimentación y drogas; Sexualidad y genero; Trabajo. Toda laeducación que los alumnos recibirían por parte de la materia tendría un alto grado de influencia en ellos, a la hora de enfrentar la vida luego del ámbito de colegio, para lo cual necesitan unapreparación que se hace esencial hoy en día, para que el futuro egresado puedo conformar un propia visión de la sociedad y estar preparado para afrontarla.
Mas allá de lo que podemos concebir como materia ylos fundamentos que la generan, debemos focalizarnos en lo que en verdaderamente sucede en las escuelas en lo que a enseñanza de la materia respecta, ya que si bien podemos entender que la materia esteformado bajo fines seguros y confiables, no podemos asegurar que lo que se implemente sea lo conveniente o deseado.
Si miramos en retrospectiva y analizamos los resultados de los métodos de...
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