Intervencion edcuativa

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EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN
4.1 La evaluación

Según Palou en W. de Camilloni (1998) la evaluación implica la realización de operaciones como estimaciones y apreciaciones dentro deun proceso o fenómeno en este caso lo resultante de la implementación del proyecto de intervención, permitiendo la determinación de manera sistemática y objetiva de la pertinencia, eficacia,eficiencia e impacto de las actividades que integran el proyecto de intervención y son el conjunto de operaciones sistematicas y objetivas las cuales según Stufflebeam (1985) permitirán ortorgarle una validezo merito a los objetivos descritos en el diseño del proyecto de intervención.

Por lo tanto el objetivo de la evaluación del proyecto de intervención verificará los resultados obtenidos de acuerdoa los esperados según lo esperado en el diseño del mismo, es decir; permitirá determinar la consistencia de la planificación del proyecto, viabilidad y sustentabilidad de los objetivos y lasactividades, así como las acciones y los resultados obtenidos de acuerdo al cronograma de actividades y la eficacia y calidad de los resultados; así como a su impacto en la institución.

La evaluación dela implementación del proyecto de intervención implica según Palou en W. de Camilloni (1998) una aproximación al objeto de estudio tomando como elemento escencial la descripción, comprensión yexplicación del mismo. Para lo cual Granado en Rodríguez (1999) describe 8 principios básicos con los que debe contar, las cuales son algunas características que han acompañado el proceso de investigacióndesde su inicio, tales como las dimensiones de Fierro (1999), ya que el autor menciona que la evaluación deberá ser tratada como totalidad, donde hace referencia a la consideración de todas lasdimensiones que la práctica del docente.

La evaluación según el autor también deberá ser tratada como pluralidad donde deberá convertirse así misma en espacio y tiempo de diversidad, heterogeneidad y...
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