Intervencion educativa

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El tacto pedagógico hace que el profesor más allá de ser un guía desarrolle
habilidades de comprender a sus alumnos, orientándolos por el mejor camino y tener un interés especial, en la vida delniño, lo cual implica conocer y entender situaciones en las que vive, (necesidades o problemas que no le
permiten tener un buen desenvolvimiento estudiantil.
Los actos de desinterés de los niños y lapoca disposición que tienen hacia la clase del profesor, conlleva a un problema; este puede ser familiar, de sociedad o un problema escolar ya sea de tipo económico o de tipo moral, en estos casos elprofesor tiene la obligación de inmiscuirse en esa situación de la mejor manera, llevando el problema con inteligencia, y cautela, actuando en el
momento apropiado para apoyar al individuo a solucionary calmar su
preocupación.

La lectura tiene mucha importancia por que presenta de una manera bien clara
los papeles que le corresponden al profesor, el cómo actuar y en qué tiempo
actuar, creoque este tipo de lecturas las hemos puesto en práctica pero ni
siquiera nos damos cuenta de los momentos en que utilizamos el tacto con los
alumnos, por eso es bueno analizar estos textos paraconocer las formas de
cómo se emplea el tacto y lo empleemos en la práctica para obtener experiencias que nos permitan ser profesores capaces de enfrentar cualquier
situación que puede influir sobre elaprendizaje de los alumnos.
El tacto es una herramienta que el profesor deberá tener implícita en su
didáctica de trabajo y que pueda utilizarla de la mejor manera en el momento
indicado. una clasetiene inherente muchos imprevistos, que de no ser
controlados puedan distorsionarla, por consecuencia desinteresar a los alumnos y no conseguir el propósito.
En esto puede ayudar el tacto, ya que unprofesor debe saber improvisar para bien de la clase y para beneficio de la enseñanza / aprendizaje.
El tacto y la enseñanza mantienen estrecha relación, puesto que el aprendizaje será de...
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