Intervencion educativa

Licenciatura en Educación
Materia: Prácticas de intervención educativa.
Caso Integrador
INFORME DE SISTEMATIZACIÓN





Contenido





Proyecto.
a. Nombre: “A Expresarnos Libremente”.

Objetivos:
Conocer las técnicas que emplean las maestras de educación especial para tratar a niños con problemas de lenguaje.
Conocerlas conductas de los alumnos, para una buena implementación de técnicas docentes.
Conocer las necesidades de los niños, para brindarles una buena estimulación.

b. Destinatarios: Grupo de 14 alumnos de 9 y 12 años del USAER 200.
c. Estrategias:
Realización y aplicación de instrumentos que permitan recolectar dichas experiencias, encuesta, observación indirecta, mesas de diálogo etc.
Con lainformación obtenida, organizarla y extraer lo necesario para obtener las vivencias y buscar las mejoras en dicho proyecto.

d. Localización: Ubicado en Av. San Bernabé S/N Lomas de Chicoloapan Municipio de Chicoloapan.

e. Duración: 4 meses



Unidad 1
 
Definición de los alcances de la sistematización de la intervención


Actividad
Inicio
Fin


Actividad de aprendizajePreliminar
Selección de la experiencia. 
Participantes. 
19 ago. 2013
24 ago. 2013


Actividad de aprendizaje 1
Objetivos. 
- Estrategias de intervención. 
26 ago. 2013
31 ago. 2013


Actividad de aprendizaje 2
Metodología de la sistematización.

2 sep. 2013
6 sep. 2013


Actividad de aprendizaje Integradora
Plazos y cronogramas. 
9 sep. 2013
13 sep. 2013




Unidad 2
 Selección de técnicas e instrumentos metodológicos para la sistematización de la intervención


Actividad
Inicio
Fin
Participación

Actividad de aprendizaje Preliminar
Elección de instrumentos de Sistematización.
16 sep. 2013
20 sep. 2013


Actividad de aprendizaje 1
Diseño de Instrumentos.
21 sep. 2013
25 sep. 2013


Actividad de aprendizaje 2
Aplicación de Instrumentos deSistematización.
26 sep. 2013
30 sep. 2013


Actividad de aprendizaje 3
Elección de técnicas.
1 oct 2013
11 oct 2013


Actividad de aprendizaje Integradora
Aplicación de técnicas grupales e individuales.
14 oct 2013
18 oct 2013




Unidad 3
 
Análisis de la información


Actividad
Inicio
Fin


Actividad de aprendizaje Preliminar
Métodos de Información.
21 oct 2013
31oct 2013


Actividad de aprendizaje 1
Técnicas.
1 nov 2013
8 nov 2013


Actividad de aprendizaje 2
Recursos Tecnológicos para el análisis de la Información.
11 nov 2013
15 nov 2013


Actividad de aprendizaje Integradora
Calendarización.
18 nov 2013
22 nov 2013



Producto Global

Actividad
Aplicación de la Sistematización.
Inicio
Fin
 

Caso Integrador
Reporte delProceso de Sistematización.
25 nov 2013
29 nov 2013
 

II. Objetivo de Sistematización:
Conocer las técnicas que emplean las maestras de educación especial para tratar a niños con problemas de lenguaje.
III. Objetivos de la Sistematización:
Sistematizar la experiencia de las maestras del USAER 200, ubicado en Av. San Bernabé S/N Lomas de Chicoloapan Municipio de Chicoloapan; para mejorarla comunicación y lenguaje de los niños del ciclo escolar 2012-2013.
IV. Ejes de la Sistematización:
Técnicas que emplean las maestras del USAER 200 para mejorar la comunicación y lenguaje de los alumnos.
V. Metodología del Proceso de sistematización.
a. Etapas del proceso seguido en la sistematización:
La primer etapa de la sistematización fue el elegir el tema, el cual en su inicio noimagine la importancia y la magnitud que tiene el trabajar con niños especiales, ya que el adentrarse a sus necesidades y actividades nos van llevando a un mundo que pocos conocemos y vemos su entorno de forma diferente una vez que interactuamos con ellos, el plantel que elegí fue uno cercano a mi domicilio, por comodidad y porque en actividades anteriores había tenido la oportunidad de realizar...