intervencion en crisi

• . Intervención en Crisis
• 2. CrisisEstado temporal de trastorno y desorganización, caracterizado por: incapacidad del individuo para abordar situaciones particulares con los métodos acostumbrados para la solución de problemas. potencialidad de obtener un resultado radicalmente positivo o negativoPeligro y oportunidad , ocurriendo al mismo tiempo ( weifi, en chino )Decidir ( griego,krinein ): decisión, discernimiento; punto decisivo durante el que habrá un cambio para mejorar o empeorar ( Lidell y Scott )
• 3. Crisis: Se caracteriza por:ser un fenómeno limitado en el tiempodesenlace no predestinado al momento delinicioel resultado puede ser:– mejor funcionamiento– estado de descompensación o enfermedad.Duración :4-6 semanas
• 4. Clasificación de las crisis asociadas aldesarrollo o normativas Son universales y previsiblesPueden dar lugar a cambios permanentes en el status y función de los miembros.Son aquellas relacionadas con el traslado desde una etapa de crecimiento a otro, desde la infancia a la senectud; cada etapa del desarrollo se relaciona con ciertas tareas del crecimiento, y cuando hay interferencia en su realización, probable crisis ( predecibles )• 5. Clasificación de las crisisCrisis circunstanciales o no normativasTienen el carácter de inesperadas, aún cuando puedan ser frecuentes no es posible predecir el momento de ocurrencia.Por ser inesperadas, literalmente “caen” sobre la familia.
• 6. Clasificación de las crisis no normativasASOCIADAS A SITUACIONES: Estructurales De desvalimiento Desgracias inesperadas
• 7. Clasificación delas crisis Estructurales: Recurrentes Difíciles de prever Difíciles de tratar
• 8. Clasificación de las crisis De desvalimientoUno o más miembros dependientes,lo que amarra a la familia a unsistema y hacia el miembrodependiente.
• 9. Clasificación de las crisis Desgracias inesperadas– Generalmente aislada– Poco probable que se repita– Surge de fuerzas ajenas a la familia– Riesgo que se tiendaa buscar culpables– Es menos probable que sea útil como experiencia de aprendizaje– Trastorno repentino– Lo inesperado– Calidad de urgencia; Peligro y oportunidad– Impacto potencial sobre comunidades completas
• 10. ¿Cómo han vivido una crisis?......... Cómo la recuerdan Lo que sintieron Lo que hicieron Trabajo individual y compartir en grupos de a 3. 10 minutos cada persona para compartir
•11. ¿Qué habilidades y destrezas debe poseer quien haga I. en C.? Qué importancia tiene la capacidad de escucha y la empatía en un I en crisis. Confecciona un listado de H y D para la I. en C. ¿Cuáles de esas habilidades y destrezas crees poseer? ¿Cuáles son “aprendibles”?
• 12. Elementos a considerar frente a la crisis Factores que influyen en la intensidad:1.- la gravedad objetiva ysubjetiva de la situación desencadenante2.- el sistema de apoyo social de la persona o familia3.- las características personales.
• 13. Personas en crisis: síntomas significativos Sentimientos de : Cansancio y agotamiento Desamparo e inadecuación Confusión y ansiedad Síntomas físicos Desorganización del Funcionamiento en : Relaciones laborales Familiares Sociales
• 14. FRASES QUE ESCUCHAMOSEN UNA PERSONA EN CRISIS....no tengo a nadie que me ayude......y ahora que voy a hacer......mi hija siempre me acompañaba......es una tremenda desgracia......nadie me quiere......no se que hacer......necesito que alguien me ayude......no se si usted puede ayudarme......me quiero morir......nadie me ayuda en la casa, todo el peso me lo llevo yo......a lo mejor podría llamar a mi vecina, ellasiempre me ayuda......tengo miedo......pero dígame usted que hago...
• 15. Intervención en crisisLa intervención en crisis se define como un proceso de ayuda dirigida aauxiliar a una persona o familia asoportar un suceso traumático demodo que la probabilidad de debilitarsus efectos (estigmas emocionales,daño físico) se aminore y la probabilidadde crecimiento (nuevas habilidades,perspectivas en...