Intervencion psicopedagogica

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  • Publicado : 29 de agosto de 2010
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Cada día la demanda educativa se enfoca a términos de atención a la diversidad desde un ambiente inclusivo, la intervención psicopedagógica es una respuesta que permite generar alternativas desolución eficaz mediante un análisis exhaustivo; en el siguiente ensayo se analizan las fases análisis de necesidades necesarios para la intervención psicopedagógica, así como las estrategias pedagógicas ypsicopedagógicas.
Para poder llevar a cabo la Intervención Psicopedagógica, es necesario llevar a cabo una metodología que permita la identificación de la necesidad que se demande y que se lleve acabo un proceso preventivo o correctivo.
Antes de abordarla es necesario reconocer cuales son las estrategias pedagógicas y las estrategias psicopedagógicas; las primeras están enfocadas a las accionesque hay que realizar para lograr uno o más objetivos de aprendizaje, a través de la utilización de diferentes métodos y/o recursos; su intención es facilitarlos procesos cognitivos para alcanzaraprendizajes significativos.
Este tipo de estrategias está enfocado principalmente al desarrollo de las funciones psicológicas superiores, basado al mismo tiempo en una concepción constructivista.
Loselementos por los cuales se llevan a cabo este tipo de estrategias se fundamentan en los contenidos curriculares, es decir lo que aprenderán los alumnos sin olvidar dar respuesta a la diversidad, lasactividades de aprendizaje, consideradas como las acciones organizadas y finalmente los recursos o medios didácticos que lleven implícitos una finalidad pedagógica con el único fin de lograr losaprendizajes esperados.
Este tipo de estrategias se utilizan en el día a día de la labor docente, ya que sin estas es imposible acceder a la curricula, este tipo de estrategias permite en el alumnodesarrollar habilidades cognoscitivas propias del proceso de aprendizaje.
Algunos ejemplos son: la presentación de ilustraciones sobre los contenidos a tratar, videos, medios alternativos para presentar...
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