intervencion psicosocial

INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA
FASE 1 ACERCAMIENTO A LA COMUNIDAD: DIAGNOSTICO Y PROPUESTA DE ACCIONES







PRESENTADO POR:











UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
03 SEPTIEMBRE 2014
INTRODUCCIÓN

La esencia del núcleo familiar, no se limita a ser la célula de lasociedad, sino también representa la entidad asociada de manera directa a la causa y efecto de la enfermedad mental y de muchos problemas psicosociales; esto debido, a que la familia representa la matriz de la socialización primaria donde los individuos desarrollan todos los elementos psicosociales, los cuales necesitan de especial atención y debida elaboración para conseguir el sano desarrolloindividual y familiar.
Por ello, a través de un ejercicio práctico los psicólogos en formación del curso intervención psicosocial en la familia, entraran en contacto con problemáticas reales que surgen en los sistemas familiares, con el objetivo central de adquirir habilidades para diagnosticar, analizar información y proponer acciones de intervención que contribuyan a la solución de problemaspsicosociales, en este caso relacionados con los conflictos que surgen a nivel interno y que afectan la dinámica familiar, otorgando herramientas para mejorar la calidad y el clima en los sistemas familiares, posibilitando el desarrollo integral de todos sus miembros.
Dicho ejercicio práctico, consistió en la elaboración y posterior aplicación de una encuesta que permitió obtener informaciónsólida para la elaboración de este informe estandarizado. La encuesta está conformada por 52 preguntas, que nos permiten conocer de manera más profunda a cada una de las familias.










INFORME ESTANDARIZADO

El siguiente informe es el resultado de la sistematización de una encuesta que realizamos 4 estudiantes del curso intervención psicosocial en la familia de la UniversidadNacional Abierta y a Distancia, para un total de 20 familias, con el objetivo de indagar sobre el tema de LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL CONTEXTO FAMILIAR (conciencia de uno mismo, autorregulación, confiabilidad, adaptabilidad, motivación y compromiso, iniciativa y optimismo, competencia social), esta encuesta nos permitió tener un mayor conocimiento de las familias.
Con este ejercicio práctico, lospsicólogos en formación lograran entrar en contacto con problemáticas reales que surgen en los sistemas familiares, adquiriendo habilidades para diagnosticar, analizar información y proponer acciones de intervención que contribuyan a la solución de problemas psicosociales, en este caso relacionados con los conflictos en el contexto familiar, otorgando herramientas para mejorar la calidad y elclima en los sistemas familiares, que permitan el desarrollo integral de cada uno de sus miembros.
De acuerdo a lo anterior, a continuación se dará a conocer los aspectos más relevantes encontrados en las familias encuestadas, donde se puede reconocer la dinámica interna, los niveles de comunicación entre otros aspectos que de cierta manera actúan como detonantes de conflictos familiares.Información importante para dar soporte a la propuesta de acción psicosocial que elaboraran los estudiantes del pequeño grupo colaborativo.





ANÁLISIS
La encuesta constó de 52 preguntas, donde se indagó sobre el tema de conflictos internos, teniendo en cuenta aspectos como: responsabilidad en cuanto al rol como cabeza de familia, demostraciones de afecto y apoyo , control de temperamento, nivel decomunicación; principales causas que desencadenan conflictos internos; saber si dentro de la familia hay motivación y compromiso, también se indaga sobre la iniciativa y el optimismo que hay dentro de la familia y finalmente se consideraron aspectos de competencia social tales como sentimientos, necesidades, preocupaciones, capacidad de influir, persuadir, promover el liderazgo, en fin lo...