Introduccion al metodo practico de aprendizaje

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                      SEMANA 4     

       

INTRODUCCIÓN AL MÉTODO PRÁCTICO DEL APRENDIZAJE

Lea esto primero. UNIACC,  semana 4      Las bases de nuestro pensamiento   

Las bases de nuestro pensamiento variables cognitivas que influyen y comportamiento humano Imagino que en algún momento del proceso que han iniciado se han hecho preguntas como las siguientes: ¿para qué me metí enesto?, ¿seré capaz?, ¿cómo es esto del ecampus?, ¿cómo estoy enfrentado este nuevo desafío en mi vida?, ¿estaré preparado(a)?, etc. Esta es solo una pequeña muestra de los múltiples cuestionamientos que podemos hacernos al comenzar cualquier desafío, cualquier nuevo emprendimiento en nuestras vidas. Revisaremos algunas variables que, sin duda, estarán presentes en este proceso, y que resultainteresante y provechoso conocerlas. Cuando hablamos de comenzar una empresa, cuando pensamos en lo que tenemos que hacer en el día, cuando caminamos unas calles para llegar a una reunión, cuando nos juntamos con un amigo a tomar un café, en fin, cualquier actividad humana (aún cuando parezca simple) es de una gran complejidad. En nuestro comportamiento, simultáneamente, existen múltiples variablesinteractuando, existe una gama de elementos que convierte hasta el más simple accionar en el resultado de una compleja red de elementos que resultan en un comportamiento específico, y en un momento determinado.

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La actividad que nos convocará de aquí para adelante tiene que ver con el aprendizaje, conadquirir conocimientos, con formarnos en el marco de una profesión, o bien de la especialización. Intentaremos revisar algunos conceptos psicológicos que nos permitan comprender cómo ésta variable interviene en nuestro aprendizaje. En toda actividad desarrollada por el ser humano, la variable psicológica debe ser considerada como un elemento de análisis, y en nuestro aprendizaje con mayor razón. Espor esto que resulta necesario revisar conceptos que nos puedan dar una base para comprender y explicar nuestro comportamiento. La palabra cognición integra lo intelectivo racional, la emoción y lo evaluativo. La experiencia, los recuerdos, las emociones producen percepciones diferentes y significados diferentes también. Los modos de otorgar significado a la realidad inciden sobre nuestros afectos,nuestra conducta, nuestro entorno, y viceversa, tal y como ya lo hemos ejemplificado previamente.
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La premisa básica del concepto de cognición, es que la fuente principal del afecto y de la conducta en los seres humanos reside en el significado que la persona otorga a su experiencia. La actividad cognitiva,involucra procesos (procesos cognitivos). Con el término procesos cognitivos hacemos referencia a funciones relativas a la obtención, retención, y utilización de la información que proviene del ambiente. cognoscitivas están estrechamente motivaciones. Para efectos didácticos dividiremos los procesos cognitivos en: procesos cognitivos básicos (como sensación, percepción, atención y memoria); yprocesos cognitivos superiores (donde se incluyen pensamiento, aprendizaje, inteligencia y lenguaje). Todas las operaciones

relacionadas entre sí, y con las emociones y

Procesos Cognitivos Básicos Sensación Proceso de recopilación de información de cualquier forma de energía capaz de impactar los órganos sensoriales, y a la que el sujeto puede responder. Percepción Función psíquica por la quecaptamos e identificamos el mundo externo y la propia corporalidad. Las estructuras sensoriales periféricas captan y trasmiten la información a estructuras nerviosas superiores

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En el SNC (Sistema Nervioso Central) se produce una interconexión entre la información recibida y lo almacenado en la memoria,...
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