Introduccion en ciencias de la salud

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La presente iniciativa docente pretende fundamentalmente aportar la metodología de trabajo básica necesaria para abordar la investigación en ciencias de la salud, pero a la vez intentaestimular y hacer más eficiente la capacidad creativa del profesional sanitario, favorecer la valoración y utilización de la información científica disponible,adiestrar en la utilización y aplicación delconocimiento derivado de la investigación y de la práctica clínica, y en  definitiva posibilitar el desarrollo de la práctica clínica sobre bases mas eficacesycientíficas.
Por todo lo anterior laparticipación activa de los alumnos en el curso es un elemento crucial para el éxito de esta iniciativa, y las sugerencias y aportaciones de todos los implicados es de gran ayuda para la consecución de losobjetivos planteados en el curso.
Se analiza crítica y reflexivamente los paradigmas en investigación desde la polémica cualitativa y cuantitativa y su relación con la evolución de la investigación enenfermería. De esta manera se presentan las diferencias entre los enfoques, se identifican los problemas de investigación en enfermería en el marco de los paradigmas; finalmente se planteanalternativas y reflexiones para potenciar la investigación en enfermeria. El supuesto que subyace a través del artículo es que el paradigma cualitativo no presenta mayor frecuencia de uso en investigaciones enenfermería, debido a la deficiencia en el conocimiento de dicho enfoque y la inadecuada inclusión de ambos enfoques en el proceso enseñanza/aprendizaje desde el diseño curricular; sin embargo, secategoriza en la importancia de ambos paradigmas dependiendo del objeto de investigación y la visión del investigador.
CUESTIONARIO.
1. Señale algunos de los cambios que actualmente ocurren en elsistema de atención de la salud e indique como podrían influir en la investigación de las ciencias de la salud:
2. Considere uno o dos hechos conocidos dentro del campo de las ciencias de la salud...
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