INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA

ACTIVIDAD 10
TRABAJO COLABORATIVO 2
GRUPO No.3

CLAUDIA PATRICIA RODAS
C.C. 24392127
MONICA CONSUELO LOPEZ CORREAL
C.C. 23629875
DALIS ELENA DE LAS SALAS MURILLO
C.C. 22493394
MILENA ISABEL COTES
C.C. 22514483

JULIO DE 2012
GUATEQUE - BOYACA

CONTENIDO DESARROLLADO

1. CONSTRUCCION DE JUEGO PEDAGOGICOa
B
b
1 P E N S A M I E N T O
N
N
J
T
A
2 J E A N P I A
M
L
I
I
N
G
L 3 A P R E N D I Z A
E
N
E
C
W
I
H
A
4
O
R
F
5 C
f
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6 L E B
S
E
R
V
7 E V A
C
I
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N
8 P S I C O L O G I

G E T

d
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S
L
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J E
N
N
S
G
O
U
e
M
R A C I O C I N I O
J
R
T
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E
O
A
R
O N C E P T O
I
V
I
U S U A D I V A D
A
D
g
C
L U A C I O N
M
U
N
ID
A S O C I A L
D

Horizontales:
1. Actividad cognoscitiva, donde el ser humano reconoce la realidad al influir o actuar
sobre ella, comprende al mundo modificándolo. Conocimiento mediato y
generalizado de la objetiva realidad.
2. Psicólogo que con mayor detalle ha estudiado el desarrollo del pensamiento infantil,
creador de las etapas del desarrollo cognoscitivo.
3. Faceta central dela vida humana. Cambio, relativamente permanente de
comportamiento que ocurre como resultado de la práctica.
4. Desarrollo de pensamientos, descubriendo la relación que conduce de lo especial a
lo general o viceversa.
5. Producto del reflejo en el cerebro de las cualidades generales y esenciales de los
objetos y fenómenos de la realidad.
6. Inv. Psicólogo estadounidense para quien elaprendizaje significativo es el proceso
según el cual se relaciona un nuevo conocimiento o información con la estructura
cognitiva del que aprende de forma no arbitraria y sustantiva o no literal.
7. Habilidad del psicólogo clínico para ejecutar su rol que consiste en Seleccionar y
aplicar métodos, técnicas, instrumentos y procedimientos en el proceso de
investigación científica
8. Rama de lapsicología que estudia cómo el entorno social influye directa o
indirectamente en la conducta y comportamiento de los individuos.

Verticales:
a. Creador del relativismo lingüístico quien postula que los niveles superiores del
pensamiento dependen del lenguaje.
b. Capacidad o aptitud del individuo para adaptarse a situaciones nuevas y en
general a su medio ambiente.
c. Vehículo del pensamientoque nos permite expresar nuestras propias ideas.
d. Acto de pensamiento, asociado con la habilidad para resolver problemas.
e. Periodo según Piaget que abarca desde el nacimiento hasta la aparición del
lenguaje, hecho que se produce en torno a los dos años.

f. Habilidad del psicólogo que consiste en Análisis y detección de registros

comportamentales, expedientes clínicos, escolares,observaciones individuales
y grupales.
g. Objeto de estudio de la psicología comunitaria que es un grupo en constante
evolución y que es preexistente al observador

Respuestas:

Horizontales: 1. Pensamiento 2. Jean Piaget 3. Aprendizaje 4. Raciocinio 5. Concepto
6. David Ausubel 7. Evaluación 8. Psicología Social.

Verticales: a. Benjamin Lee Whorf b. Inteligencia c. Lenguaje d. Creatividade.
Sensomotor f. Observación g. Comunidad

2. CUADRO COMPARATIVO DE LOS CAMPOS DE LA PSICOLOGÍA

Campo

PSICOLOGIA
CLINICA

PSICOLOGIA
JURIDICA

Definición
Breve

Roles
Escenarios del
Tareas
específicos que
Ejercicio
especificas
se desempeñan

Centros privados
de consulta,
asesoramiento y
tratamiento.
Unidades de salud
mental hospital
general.
Unidades deNeuropsicología
hospital general.
La Psicología Clínica Unidades de
es la rama de la ciencia rehabilitación
psicológica que se
hospitalaria o
encarga de la
comunitaria.
investigación de todos Hospitales
los factores,
psiquiátricos.
evaluación,
Unidades u
diagnóstico,
hospitales
tratamiento y
geriátricos.
prevención que afecten Hospitales
a la salud mental y a la Materno-infantiles....