Introduccion a la sociologia

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INTRODUCCION A LA SOCIOLOGIA — Document Transcript

1. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y SUPERACIÓN ACADÉMICA PROGRAMA DE ESTUDIO DE : ACTIVIDADES COCURRICULARES II ( DEPORTES ) 15/02/05
2. COORDINACION ESTATAL : DISTRITO FEDERAL ZONA : 9 PLANTEL : C.E.T.I.S. No. 5 LOCALIDAD :BENITO JUÁREZ CARRERA : TÉCNICO PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL MODALIDAD B.T. T.P. X T.B. TECNOL. ÁREA DE FORMACIÓN : ECONÓMICO - ADMINISTRATIVAS ASIGNATURA : ACTIVIDADES COCURRICULARES II ( DEPORTES ) TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS SEMESTRE : II H/SEMESTRE : 45 H/TEORÍA : TIPO DE ASIGNATURA : PRÁCTICO H/PRÁCTICA : 3 H/SEMANA : 3 CRÉDITOS : 3 VIGENCIA : Jan-05 CLAVE : ACTCOCU II 12 FUNDAMENTACIÓN Enatención a los lineamientos del Plan Nacional de Desarrollo en Materia Educativa en sus tres propósitos fundamentales: 1) Promover el desarrollo integral del individuo y de la sociedad mexicana 2) Ampliar el acceso de todos los mexicanos a las oportunidades de educación 3) Tener también acceso a los bienes culturales, deportivos y de recreación, mejorando la prestación de nuestros servicios. LaD.G.E.T.I. elaboró el programa de las actividades que establecen los objetivos, metas, lineas de acción necesarias para alcanzar los propositos de esta institución, apegados a los del Gobierno de la República. En virtud de ello, se han emprendido acciones tendientes a fortalecer los planes y programas de estudio a fin de proporcionar a los estudiantes la formación adecuada a las circunstancias en quevive actualmente nuestro país. La importancia de esta actividad, radica en la contribución al fortalecimiento de los organos y sistemas del cuerpo humano, a la elevación de sus posibilidades funcionales y al desarrollo de las cualidades motoras que favorezcan las condiciones de salud, organización y desempeño del estudiante; ya que el fortalecer habitos físicos, contribuyen al desarrollo de unapersonalidad y un caracter multifacetico, reafirmando asi sus convicciones mas sólidas en las actividades de tipo social profesional. Es por eso, el beneficio de integrar al alumno a un sistema deportivo en donde las actividades tengan un papel reductor en la formación pedagógica de los jovenes, debido a que la personalidad del individuo se desarrolla en la actividad, y es esta la que debe seraprovechada para una mejor dirección de la educación del estudiante en una edad tan llena de dinamismo; por lo tanto, es importante hacer un llamado a todo pedagogo a interesarse a este sistema y contribuir en beneficio de los estudiantes del sistema tecnológico. 15/02/05
3. ASIGNATURA : ACTIVIDADES COCURRICULARES II ( DEPORTES ) HOJA 3 DE 9 PRESENTACIÓN Las actividades deportivas como parte de laeducación física, es elemento fundamental de la educación integral del ser humano desde el momento que le proporciona estimulación cognoscitiva, afectiva y motriz, permitiéndole la adquisición de habilidades, actitudes y hábitos, para coadyuvar a su desarrollo armónico mediante actividades acordes a sus necesidades e intereses en las diferentes etapas de su vida, a través de la práctica sistemáticay organizada, sustentada en los principios de una pedagogía científica. El macro ciclo esta dividido en: etapas, mesociclos y sesiones de entrenamiento atendiendo a las exigencias actuales del entrenamiento deportivo. Las actividades extraescolares tienen un importante apoyo didáctico, ya que se contará con los manuales técnico-deportivos para los deportes básicos de: atletismo, básquetbol,fútbol y voleibol, manuales que podrán ser consultados en el momento que el promotor así lo determine. Para los criterios de evaluación se Irán tomando en cuenta los siguientes puntos: - Asistencia y participación en clase - Asistencia y/o participación en los eventos deportivos de competencia. - Colaboración en las actividades del programa 15/02/05
4. ASIGNATURA : ACTIVIDADES COCURRICULARES II...
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