Introduccion A Las Herramientas De Simulacion

Páginas: 2 (308 palabras) Publicado: 18 de diciembre de 2012
Practica 1: introducción a las herramientas de simulación
Objetivo: El alumno reconocerá las características básicas que comparten diversos circuitos, programas informáticos para la simulación.Procedimiento 1:
Instale o ejecute en la computadora cada uno de los siguientes programas (códigos de colores, winbreadboardRCsim) realizando a continuación un dibujo de la ventana principal de cadauno de ellos posteriormente.
Semejanzas y diferencias: una semejanza es que contienen las herramientas para adecuar el circuito requerido. Y la diferencia es la manera en que se arman.

Procedimiento2:
Recordando el código de colores para resistores y utilizando el software denominado código de colores ingrese los siguientes los siguientes colores para los siguientes resistores y anote losvalores entregados por el software.
VALOR DE 220kΩ Y UNA TOLERANCIA DEL 10%
R1: rojo, rojo, amarillo, verde, rojo, plata.

R2: azul, gris, café, sin color.
VALOR: 680 Y UNA TOLERANCIA DEL 20%R3: café, verde, rojo, café, dorado
VALOR: 1.52K Y UNA TOLERANCIA DEL 5%

Procedimiento 3:
Utilizando el software windbreadboard inserte un chip 7432 (compuerta OR) interconecte la fuente dealimentación hacia el protoboard y también energice las terminales GND (pin 7) y vcc (pin 14) además conecte dos interruptores.
A y B hacia las entradas de alguna de las 4 compuertas y salidas hacia un ledindicador encienda la fuente para simular y manipule los interruptores para llenar la siguiente tabla de verdad.

A | B | Y |
0 | 0 | 0 |
0 | 1 | 1 |
1 | 0 | 1 |
1 | 1 | 1 |Procedimiento 4:
Usando el software RCsim construya un circuito serie con dos resistores R1:330Ω y R2:680Ω, alimentados con una batería de 12v después mida y anote el voltaje en R2.

Conclusiones:
Con ayudade estos programas podemos simular diversos circuitos.
Existen diversos programas de simulación algunos más gráficos que otros.
Aprendimos a manipular los interruptores que 0 significa apagado y 1...
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