Introduccion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 72 (17846 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 8 de diciembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
1.- CLASIFICACION DEL PERSONAL DOCENTE POR TITULO.

No | TITULOS | CICLOBASICO | CICLODIVERSICADO | SECCION NOCTURNA | TOTAL |
01 | Licenciado en CC.EE | 28 | 25 | 2 | 55 |
02 | Profesor de Educación Media | 13 | 10 | 1 | 24 |
03 | Bachilleres | 12 | 14 | - | 26 |
04 | Profesionales no Docentes | 10 | 32 | 6 | 48 |
| TOTAL | 63 | 81 | 9 | 153 |

TOTAL DE PERSONAL DOCENTENUMERO DE DOCENTES | Titulares | 133 |
| Contratados | 19 |
| Superior | 9 |
TOTAL | | 161 |

------------------------------------------ ------------------------------------------
SUPERVISOR DE PRÁCTICA ALUMNO-MAESTO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIASDE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO PRÁCTICA DOCENTE

PRÁCTICAS DE ENSAYO

GUÍA DE OBSERVACIÓN DE UNA EN EL NIVEL MEDIO Nº 1

OBJETIVO:
OBSERVAR EL PROCESO DE DESARROLLO DE LA CLASE A FIN DE FUNDAMENTAR LA PRÁCTICA DOCENTE DEMOSTRATIVA EN SU PLANEACIÓN,ORGANIZACIÓN Y EVALUACIÓN.

1. DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Instituto Técnico Superior “Ismael PérezPasmiño”
1.1 POR EL FINANCIAMIENTO: Fiscal.
1.2 POR EL ALUMNADO: Femenino
1.3 POR LA JORNADA DE TRABAJO: Matutina – Vespertina POR LA UBICACIÓN: Urbano CIUDAD: Machala.
Cantón: Machala
1.4 Año Básico: Octavo Paralelo: “J”
1.5 ASIGNATURA: Estudios Sociales
1.6 TEMA: Civilización
1.7 ALUMNO OBSERVADO:Juan Alejandro Encalada Reyes.
1.8 PROFESOR OBSERVADO: Lcdo. Marcelo Pogio.
1.9 SUPERVISOR DE PRÁCTICAS: Dr. Esther Carrión
1.10 FECHA DE OBSERVACIÓN: 09/12/09

2. PROCESO DIDÁCTICO-METODOLÓGICO:

3.1 ¿EL OBJETIVO DE LA CLASE ES CONOCIDO POR LOS ALUMNOS?
SI (X) NO ( )

3.2 ¿QUÉ ACTIVIDADES REALIZÓ AL INICIO DE LA CLASE?
Inicio tomando lista yrecordó la clase anterior, luego expuso el tema de la clase.
3.3 ¿HUBO MOTIVACIÓN?

SI (X) NO ( )
EN QUE CONSISTIÓ: En realizar una conversación acerca de la importancia de la civilización mediante lluvia de ideas.
2.4 EL CONTENIDO DEL APRENDIZAJE ESTUVO EN RELACIÓN CON
EL NIVEL INSTRUCTIVO DE LOS ALUMNOS?
SI ( )NO ( ) EN PARTE (X)

2.5 ¿QUÉ ACTIVIDADES SIRVIERON PARA REALIZAR EL NUEVO
CONOCIMIENTO?
El docente realizo preguntas acerca del tema dando lugar a la participación en clase.

2.6 INDIQUE EL MATERIAL DIDÁCTICO UTILIZADO EN LA CLASE Y
ANALICE SU CALIDAD Y PERTINENCIA.
El Licenciado utilizo la pizarra, tiza liquida, marcadores, textos escolares, los mismos quefueron de mucha utilidad para el desarrollo de la clase y llegar a los alumnos con mayor claridad.

2.7 ¿QUÉ MÉTODOS Y TÉCNICAS UTILIZÓ EL PROFESOR OBSERVADO?
MÉTODO: El método utilizado es el Método Deductivo, ya que partió de la general a lo particular.
TÉCNICA: La técnica utilizada es la del Interrogatorio, realizó preguntas a los estudiantes.

2.8 DESCRIBA SU CRITERIO EL GRADODE EFECTIVIDAD DE MÉTODOS Y TÉCNICAS UTILIZADOS.
Los métodos y técnicas fueron bien utilizados, el docente supo mantener el orden y la clase se dio con normalidad.

2.9 ¿CÓMO REFORZÓ EL CONOCIMIENTO EL PROFESOR?
Exponiendo el tema mediante organizador grafico y preguntas directas a las alumnas mediante lluvia de ideas.

2.10 ¿QUE DESTREZAS DESARROLLÓ EL PROFESOR CON ELALUMNO DURANTE EL DESARROLLO DE LA CLASE?

Desarrollo de la memoria mediante preguntas y lluvia de ideas.

2.11 DESCRIBA EL TIPO DE EVALUACIÓN QUE REALIZÓ EL PROFESOR OBSERVADO.
La evaluación fue grupal e intervinieron todos las alumnas realizando preguntas acerca de la clase y otro tipo de inquietudes que el maestro supo responder con facilidad.

2.12 ¿ EN EL PROCESO DE LA...
tracking img