Introducción a la astronomía infantil.


I.S.F.D N° 29
“Prof. Graciela Gil”


•Profesorado:
Educación Inicial.
•Espacio curricular:
Didáctica de las Ciencias Naturales.
•Profesor:
Bascarán, Jorge.•Trabajo Práctico:

Introducción a la astronomía infantil.






I.S.F.D. Nº 29
PROFESORADO PARA NIVEL INICIAL
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES
2º AÑO

GUIA PARA LA LECTURA DEL ARTÍCULO:Tignarelli, Horacio. “Introducción a la astronomía infantil” en “0 a 5 La educación en los primeros años”. Ciencias Naturales: Una aproximación al conocimiento del entorno natural. Ediciones NovedadesEducativas Nº4 pp 42- 69.

1- ¿Qué interpreta el autor por Ciencia Infantil, Ciencia de los científicos, Ciencia escolar y Ciencia virtual?
2- A qué se refiere con diferentes modelos mentales derepresentación astronómica.
3- ¿Cómo se define la astronomía infantil?
4- ¿Cuáles son las ideas acerca del universo y sistema solar que se pueden trabajar en el nivel inicial?
5- ¿Qué actividades sepueden realizar para que los niños construyan dichas ideas?
¿qué crítica realiza el autor a la versión ingenua de la aplicación de un “método científico único” como estrategia para el “descubrimiento”de los conceptos por el alumno? ¿Cuál es la propuesta del autor?
6- ¿Cómo pueden aprovecharse en el aula mitos y leyendas sobre estos fenómenos?
7- Elabora un posible cuestionario para relevarideas de los niños sobre los fenómenos del cielo?
8- ¿Qué obstáculos posibles se presentan al trabajar los movimientos terrestres y lunares? ¿Cómo podemos trabajarlos?


1- El autor puede señalar ladiferencia que existe entre ciencia infantil, ciencia de los científicos, ciencia escolar y ciencia virtual.
• Ciencia infantil: refiere exclusivamente a las creencias y las ideas de los niños acercadel mundo, los que fueron adquiridos por la experiencia cotidiana y antes del proceso formal de escolarización.
•Ciencia de los científicos: es la que involucra a la producción científica...