Introducción

INTRODUCCIÓN
El programa viene a recoger el sentido de la pertinencia tanto social como curricular que demanda tanto el sector externo como interno hacia la necesidad de formación del recurso humano para cubrir las expectativas, necesidades y problemas en el ámbito de la salud pública en nuestro país, con proyección al contexto nacional e internacional. En tal sentido en el marco deconvenios y tratados internacionales realizados por el Presidente Hugo Rafael Chávez Frías y Cuba, se inserta como política la formación de médicos y medicas con competencias habilidades, destrezas, actitudes y valores para el desempeño profesional en el campo de la salud pública en nuestro país.
El estudio que se presenta viene a normalizar la situación actual de la Carrera de Medicina Integralcomunitaria que administra la Unellez en los Estados Barinas, Táchira y Alto Apure. En el mismo se recoge de manera detallada la demanda de recursos humanos en el área en cuestión, así como las exigencias del sector, económico, político, social, cultural, educativo y tecnológico.
Dada la importancia actual que tiene la medicina con un enfoque humanista y de alta sensibilidad social, a nivel local,regional, nacional y mundial, con base esencial para el desarrollo de la calidad humana de la población, podemos considerarla como irremplazable e ineludible, no existiendo otra modalidad de formación que pueda llenar la deuda social y de atención medica que reclama la sociedad en general. La formación de médicos y médicas integrales comunitarias, se propone como una respuesta a las necesidades deformación de recursos humanos en el ámbito de la salud pública, que permitiera impulsar la atención integral de la persona humana como ser individual y social.

Medicina integral comunitaria
Ante el reto y compromiso adquirido con la aprobación en el año 1999 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, el Estado Venezolano se plantea saldar la deuda social acumulada durantelargos años con su pueblo, manifestada por los elevados niveles de exclusión social en todas sus dimensiones tales como educación, salud, empleo, alimentación y vivienda.  En este sentido, surgen como estrategias operativas las diferentes Misiones (Sucre, Barrio Adentro, Robinsón, Ribas, Vuelvan Caras, entre otras.) no en forma aislada sino interrelacionadas entre sí, potenciando las sinergiasinterinstitucionales y la participación comunitaria, para poder abordar la complejidad de los problemas y dar respuestas que aporten soluciones rápidas, oportunas y eficientes. 

En este sentido, constituye un compromiso ineludible del Ministerio de Educación Superior (sobre quien recae la rectoría de la Misión Sucre) y del Ministerio de Salud (ente coordinador de la Misión Barrio Adentro) reuniresfuerzos en emprender acciones conjuntas orientadas a formar los  nuevos profesionales del equipo de salud que se constituyan en auténticos ciudadanos, copartícipes en los procesos de construcción de la nueva sociedad que se está gestando y respondan a la creación y consolidación del sistema público nacional de salud, a través del cual se aspira que la salud deje de ser un privilegio de pocospara transformarse en un patrimonio de todos.

Así mismo se puede decir que se presenta la propuesta del Programa Nacional de Formación de Profesionales del Sector Salud el cual, en su primera instancia, está dirigido a la formación del médico (a) integral comunitario.
El Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria es un programa nacional enmarcado en la política de Estado,donde la salud es concebida de calidad, bienestar y promotora de las condiciones para que la vida exista; asumida como un derecho humano, capaz de brindar atención médica integral, mediante acciones de promoción, prevención, curación y rehabilitación del individuo, la familia, la comunidad y el medio ambiente; con el empleo de los métodos clínico y epidemiológico; un profundo enfoque social,...