Introductorio unidad 1

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Instrucciones Generales del instrumento Nº 1: Autoevaluación de Competencias.

Seguidamente encontrara un instrumento que contiene tres (03) secciones identificadas con las letras A, B y C. Cada una de ellas, se relaciona con competencias que le permitirán adaptarse al estudio y ser exitoso en la(s) carreras seleccionada(s). Lea atentamente cada parte y marque con una equis (X), la respuestaque releve de usted la presencia o ausencia de esas competencias (autoevaluación).
Identifique este instrumento con su nombre y apellido e incorpórelo en el portafolio.

Instrumento Nº 1: Autoevaluación de Competencias(Estrategias Instruccional Nº 3-a, Objetivo 1) |
A. Competencias Generales o Básicas | Si | No |
1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades.| X | |
2. Fluidez en la comunicación oral. | | X |
3. Fluidez en la comunicación escrita. | X | |
4. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y la comunicación. | | X |
5. Habilidad para buscar y procesar información. | X | |
6. Capacidad para resolver problemas. | X | |
7. Autonomía en la toma de decisiones. | X | |
8. Habilidad paratrabajar de manera autónoma. | X | |
B. Competencias del Área Cognoscitiva | X | |
1. Capacidad de análisis. | X | |
2. Capacidad de síntesis | X | |
3. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje. | X | |
4. Conocimientos sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s) | X | |
C. Competencias del Área Personal-Social. | X | |
1. Capacidad paraadaptarse a situaciones nuevas. | X | |
2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales. | X | |
3. Capacidad para autoanalizarse | X | |
4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupo. | X | |
5. Capacidad para controlar emociones. | X | |

Nombre y Apellido: ROSA NIEVES

Instrucciones Generales del instrumento Nº 2: Distribución del Tiempo.
Seguidamenteencontrara un instrumento que contiene veinticuatro (24) filas que son equivalentes al número de horas contenidas en un día. La finalidad es que usted se dé cuenta de cómo distribuye su tiempo, para cumplir su rutina diaria, en función de su necesidad de agregar actividades de estudio.
Seleccione un día de la semana e inicie el conteo de horas de lo que usted hace, a partir del momento en que selevante en la mañana.
Registre las actividades que realiza en cada hora del día. Contemple aspectos como aseo personal, traslado a su sitio de trabajo (si aplica) actividades laborales, horas de comida, descanso.
Anote observaciones con respecto a las actividades, si lo considera necesario, identifique este instrumento con su nombre y apellido e incorpórelo en el portafolio.
Instrumento Nº2: Distribución del tiempo.(estrategia Instruccional Nº 3-b, Objetivo 1) |
Día Seleccionado: JUEVES |
Hora | Actividad (es) | Observación |
6:00 am | Aseo Personal | |
7:00 am | Oficios del Hogar | |
8:00 am | Desayuno | |
9:00 am | Arreglar Ropa del tendedero | |
10:00 am | Estudio del Curso Introductorio | |
11:00 am | Preparar Almuerzo | |
12:00 m | Almorzar | |
1:00pm | Descanso | |
2:00 pm | Leer | |
3:00 pm | Leer | |
4:00 pm | Leer | |
5:00 pm | Merendar | |
6:00 pm | Ver Televisión | |
7:00 pm | Prepara Cena | |
8:00 pm | Estudio | |
9:00 pm | estudio | |
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Nombre y Apellido: ROSA NIEVES

Instrucciones Generales del Instrumento Nº 3: Horariode Estudio
Seguidamente encontrara un instrumento para que usted construya su horario de estudio en función de sus necesidades y posibilidades reales de ejecución. El mismo está dividido en seis (06) filas y ocho (0) columnas.
Ubique el total de tiempo libre que usted dispone durante un día y proceda a designar la cantidad de horas que considere necesarias, para dedicarse al estudio. Tome...
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