intruccion secundaria

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL EDO. DE PUEBLA


E S P E C I A L I D A D

B I O L O G I A II


asignatura
LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO
DE MÉXICOII

profesor
roberto arturo garcía y CALDERÓN

alumna
maría de los ángeles núñez cuautle

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
INTRUCCION SECUNDARIA.- INSTUCCION PREPARATORIA.-NECESIDAD DE QUE SEANFUNDAMENTALMENTE CIENTIFICAS.
Díaz Covarrubias, José

NUMERO DE LA ACTIVIDAD: 6

FECHa de entrega: 30 de SEPTIEMBRE de 2013
INSTRUCCIÓN SECUNDARIA.- INSTRUCCIÓN PREPARATORIA.- NECESIDAD DE QUE SEANFUNDAMENTALMENTE CIENTÍFICAS.
Díaz Covarrubias, José
Las leyes en los Estados de la República, establecen la división de la enseñanza en primaria, secundaria y profesional.
La instrucción secundariano tiene en nuestro país el lugar y el papel que le corresponden.
La instrucción primaria tiene por objeto ilustrar a todos los habitantes de un país.
La instrucción secundaria esta encomendadoelevar esta ilustración y difundir la ciencia
La instrucción secundaria no es únicamente para el que va a seguir una carrera profesional, (medico, abogado, ingeniero) sino para todos los ciudadanos.Pues los conocimientos son fundamentales para todas las necesidades de la vida civilizada.
Limitar la educación secundaria solamente al corto número de los que han de edificar sobre ella determinadaespecialidad científica, y que los demás ciudadanos que forman la fuerza y la actividad social, tengan solo la instrucción primaria.
Antes si no se quería emprender una carrera profesional, eradispensado de la instrucción secundaria y solo con la instrucción primaria se era apto para cualquier trabajo.
La ley orgánica de instrucción pública de 1867 en el Distrito federal, su reforma de 1869, y lasleyes modernas de los estados de la Federación se han inspirado en un principio de generalizar una sólida instrucción secundaria con la gran ventaja para los que alcanzan el título profesional, y...