inventarios


MÓDULO 1

“COMPETENCIAS DOCENTES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR”

TEMA 1. IDENTIDAD DOCENTE.



Acción 1. Cuestionario Diagnóstico
1. Responda individualmente y sin consultar materiales deapoyo, las siguientes preguntas:
a) ¿Cuáles son las características de un buen docente?

Es accesible, cordial, respetuoso, comprensivo, sabe escuchar, optimista, emprendedor, interesado en elbienestar de sus alumnos, se hace respetar, es imparcial y justo cuando califica, planifica sus clases, siempre quiere saber más, es exigente, fomenta la participación en grupo, disfruta su trabajo, essencillo, domina su materia, sabe transmitir sus conocimientos, etc.


b) ¿Qué es la identidad personal, docente y profesional? Describa las diferencias que existen entre ellas.

Identidad personal:Es lo que nos distingue de los demás, es decir, son las características y cualidades particulares de una persona que la hacen diferente de otra.

Identidad docente: Son los aspectos que distinguena la labor docente. Es decir, la gente espera que un docente tenga las cualidades que se especifican en la pregunta del inciso a.

Identidad profesional: Saber cuál es su rol en la sociedad, esdecir, lo que se espera que pueda hacer profesionalmente o en que se puedan desempeñar.





c) ¿Qué es lo más importante que un docente debe conocer de sus estudiantes?

De qué forma aprendenQue les motiva
Cuáles son sus expectativas
Que piensan


d) ¿Cuáles han sido sus logros como docente?

Uno de los mejores reconocimientos es ver que tus alumnos se están desarrollando en áreasrelacionadas con su profesión, que te brinden una dedicatoria en sus Residencias Profesionales o Tesis Profesional, que te mencionen como Maestro Distinguido en su graduación.


e) ¿A queconsidera que se deben los logros alcanzados?

Frente a los alumnos y a través de los logros que manifiestan, la identidad del profesor brota, se hace visible en esta doble dimensión ya descrita: los...