Investigación

UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA SUFICIENCIA INVESTIGATIVA
MODULO COMPLEMENTARIO

DOCENTE : NAY RUTH M. VILLACORTA CASTRO

“Los artículos científicos de las Ciencias Sociales, no necesariamente son el resultado de una investigación primaria u original, ellos pueden ser críticas y reflexiones de opiniones de otros autores, reseñas de libros, reseñas deautores, revisión de literatura, entre otros”, de ahí la importancia de la observación cientifica.

SUFICIENCIA INVESTIGATIVA

COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA

CONTENIDO A DESARROLLAR EN EL CURSO DE SUFICIENCIA INVESTIGATIVA
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DESCRIPCIÓN Es un curso- Teórico Practico que comprende el conocimientos del proceso de la observación científica aplicada en la realidad con el fin de detectar problemasy plantear alternativas de solución, los cuales serán propuestos a través del taller de elaboración de artículos científicos, los que les permitirán enfocar un problema y conocerlo y explicarlo hasta presentar una alternativa de solución. Este proceso ayudara al desarrollo de otros trabajos de investigación.

OBJETIVO GENERAL:

Proporcionar a los docentes participantes del Programa deComplementación Académcia el apoyo teórico en la aplicación de conocimientos que conduzca a la detección, indagación, composición y redacción de un artículo científico que planteé solución algun problema de nuestra realidad contextual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Precisar conceptos teóricos en torno a la aplicación del método de la Observción como método de selección y descripción de problemas 2.Analizar los elementos Científico, como medio de planificación de acciones sitemáticas y ordenadas en la detección y solución de problemas 3. Analizar y determinar las normas metodológicas existentes respecto a la redacción, composición y estructuración del Articulo Científico. 4. Redactar el articulo cientifico considerando un problema significativo que permita ser considerado para un trabajo einvestigación.

DOCENTE: NAY RUTH MADELEYNE VILLACORTA CASTRO

SUFICIENCIA INVESTIGATIVA
CONTENIDOS:

COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA

OBSERVACIÓN : Concepto, Tipos, Reglas, Descripción, Realidad, Características, Métodos, Instrumentos de aplicación y recolección de información ELEMENTOS CIENTIFICOS: Ciencia, Conocimiento, Método Científico, Proceso de Investigación. ARTICULOS CIENTÍFICOS: AspectosTécnicos, Normas, Importancia, Finalidad, Taller de Redacción de Artículos. RESOLUCIÓN DE PROBELMAS : Aprendizaje, Concepto, principios..
METODOLOGÍA DE TRABAJO :

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Exposición – Diálogo – Debate Trabajos de extención (físico – Virtual) Trabajos Grupales Trabajo en laboratorio de Computo.
BIBLIOGRAFÍA:             Xavier Zubiri: Estructura dinámica de la realidad, Ed. Alianza /Fundación Xavier Zubiri, Madrid, 1989 Xavier Zubiri: Inteligencia sentiente / Inteligencia y Realidad, Ed. Alianza / Fundación Xavier Zubiri, Madrid, 1980/2015 Popper, Karl. La lógica de las ciencias sociales, Grijalbo, México, 1978, Tesis N°6, pp. 11-12. Lakatos, Imre. La metodología de los programas de investigación científica, Alianza, Madrid, 1993. BARAHONA, Abel. 1985. Metodología deTrabajos Científicos. Ediciones IPLER, Bogotá. CARNEIRO FIGUEROA, Miguel. 1995. Manual de Redacción Superior. Practique y aprenda por sí mismo. Editorial San Marcos, Lima. Carreras, A.; Granjel, M.; Gutiérrez, B.M. & Rodríguez, J.A. (1994) Guía práctica para la elaboración de un trabajo científico. Cita. Bilbao. 263 pp. Colectivo de autores (2003) Metodología de la investigación educacional. Desafíos ypolémica actuales. La Habana, Editorial Félix Varela. 267 p. Crespo García, Fernando (1987) El artículo científico: ¿rutina o método?. La Haban, Ediciones CENSA, 323 p. Eco, Humberto (1982) Cómo se hace una tesis. Técnicas y procedimientosde investigación, estudio y escritura. Barcelona, GEDISA. 267 p. STANDOP, Ewald. Cómo preparar Monografías e Informes. Editorial Kapelusz. Bs. Aires ZEBALLOS...