Investigaciòn cientìfica

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Educación e Investigación científica. |
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El ser humano siempre ha necesitado entender su entorno. Basado en la reflexión y análisis ha investigado todo, lo ha ordenado, utilizado ytransmitido esta experiencia a sus semejantes- |
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La educación ha utilizado la investigación científica. Alumnos y maestros, apoyados por instituciones la han llevado a cabo. |
¿QUÉ ES?
InvestigaciónEmpírica o Práctica. (Basado en creencia, experiencia e intuición).
Esla actividad humana cotidiana que colecta información, la analiza y la utiliza para solucionar problemas.
InvestigaciónCientífica: (Basado en el método científico)
Es una actividad que a través del conocimiento científico nos permite resolver de una manera confiable, demostrable y que no depende de personas espejo [eficazpara llevarse a cabo. |
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Características de la Investigación científica.
1) Inicia como conocimiento empírico. Su principal herramienta es la observación y la importancia que da a los datosobtenidos de ella.
2) Es el resultado de aplicar el método científico.
3) Es objetiva, al estudiar los fenómenos basada en la realidad que el consenso general determina.
4) Es analítica, al separar loscomponentes de un fenómeno para su estudio.
5) Considera la especialización. Esto es, permite el estudio de los fenómenos desde un enfoque específico.
6) Es perfectible y actualizable ante nuevosdatos y teorías. Conserva la duda metódica y es autocorregidle.
7) No alcanza la verdad absoluta, ni deja de buscarla. Elconocimientocientìfico es hipotético.
8) Es precisa y comunicable,utilizandoun lenguaje aunque especial, accesible para todos.
9) Es práctica y ùtil atendiendo las necesidades del entorno en que se desarrolla,mejorando su nivel de vida e impulsando el progreso. |
Objetivosde la ciencia.
1) Describir la realidad. (Elementos y funcionamiento).
2) Explicar eindicar por qué, còmo y cuándo ocurre un comportamiento. Creación de hipótesis, leyes y generalizaciones.
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