Investigacion aula


INVESTIGACION AULA




CALENTAMIENTO





YERALDINE AGUDELO QUINTERO





UNIVERSIDAD DEL ******
FACULTAD DE EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA Y DEPORTE
ARMENIA-QUINDIO
2014
CALENTAMIENTO


OBJETIVO GENERAL

Describir e identificar por medio de una observación, como se realiza el calentamiento en la institución educativa Rufino JoséCuervo Centro; por medio de esta observación se conocerán los diferentes y debidos ejercicios para la realización del respectivo calentamiento; permitiéndonos una mejor visión e introducción hacia este tema.



OBJETIVOS ESPECIFICOS

Realizar la observación de tres clases respectivas de educación física, centradas en el calentamiento.
Observar de maneradetallada los diferentes ejercicios realizados en las clases; los cuales pueden ser por medio de juegos lúdicos.
Diferenciar las diversas capacidades de tipos condicionales (fuerza, flexibilidad, resistencia, velocidad) y coordinativas (equilibrio, ritmo, agilidad, orientación, cambio, acoplamiento…etc.).
Observar las falencias que poseen los estudiantesa la hora de ejecutar los movimientos propuestos por el maestro.






JUSTIFICACION

Como base primordial de este trabajo el cual se verá enfocado en la observación del calentamiento, pretendemos hacer un análisis de las diferentes estrategias utilizadas por el docente dirigente de la clase, así mismo podremos identificar las diversas ynotables falencias que se evidencian en el transcurso de la clase y el desempeño de cada uno de sus estudiantes.
En el presente se ha incrementado el desinterés y poco aprovechamiento de los campos y didácticas deportivas; por medio de la presente observación pretendemos identificar como, porque y por medio de que, los maestros enfocan eincentivan a sus estudiantes para que practiquen y posean una mejor visión y acepten la importancia de la educación física; la cual es una de las bases importantes para nuestra vida en general e integral.
Así mismo debemos tener en cuenta que el calentamiento es la puerta de entrada a cualquier tipo de deporte, ya que este es el que nosaporta el fortalecimiento y la preparación para el debido condicionamiento de todas nuestras capacidades.














PROCEDIMIENTO
CLASE #1
Ingresamos al campus deportivo de la institución educativa Rufino José Cuervo Centro, nos disponemos a realizar la observación correspondiente a nuestro tema, el docente que dirige la respectiva claseinicia presentándonos y exponiéndole a lso alumnos el pmotivo de nuestra presencia en sus clases; hecho esto se dispone dar inicio a su clase a las 2:00 de la tarde, el grupo que recibe la clase es el grado 9°; nos situamos en las gradas del lugar deportivo para empezar la observación :
Descripción de la clase:
El docente inicia la clase con un levetrote en sentido lineal a lo ancho de la cancha, durante un periodo de 5 minutos aproximadamente; Al sonar el silbato los estudiantes se detienen, el docente da las instrucciones a un juego lúdico al cual le corresponde el nombre de “Ardillas en la jaula” ; los estudiantes procedieron a formar equipos de tres personas, en dicho juego dosalumnos se posicionan uno frente al otro tomándose de ambas manos, el otro compañero jugara en el rol de ardilla, así mismo se han formado 8 equipos quedando un estudiante sin equipo; este será la “ardilla usurpadora”, ahora el profesor indica con su silbato cuando las “ardillas” deberán cambiar de “jaulas”, los estudiantes que representan a...