Investigacion cientifica

1. LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y SU PROCESO

2.1. OBJETIVO.
Caracterizar la ciencia mediante la valoración de su clasificación, propiedades y funciones para su aplicación en el proceso de producción del conocimiento científico, demostrando responsabilidad en el análisis realizado.

2.2. CONCEPTO DE INVESTIGACION CIENTIFICA
Proceso de carácter científico e innovador que pretendeencontrar respuestas a determinados problemas a través de la construcción de teorías de la investigación, aumentando el conocimiento y enriquecimiento.

2.3. OBJETIVO DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Obtener información valida, confiable, y segura para la toma de decisiones y la única vía para esto es la utilización de métodos científicos.

2.4. FINALIDAD
Proporciona nuevas teoríaso modifica las existentes

2.5. CONOCIMIENTO
El conocimiento es un proceso interrumpido enmarcados en espacios y tiempos que permite descubrir progresivamente hechos y fenómenos naturales y sociales.

2.6. CIENCIA

a) Forma de producción, síntesis y generalización del conocimiento sobre las leyes de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.

b) Conjunto deconocimientos racionales, ciertos o probables obtenidos metódicamente, sistematizados y verificables que hacen referencia a objetos de una misma naturaleza.

c) Es un sistema de conocimientos objetivos sobre la naturaleza, sociedad y el pensamiento que esta históricamente condicionado, en su desarrollo que tuvo como base la práctica histórica social de la humanidad.

d) Es el conocimiento racionalobtenido en base a datos históricos verificables empleando diversos métodos para su análisis referente a una misma naturaleza.
2.7.1. CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

1) Racional.-La ciencia utiliza la razón como arma esencial para llegar a sus resultados, se trabaja en lo posible con conceptos, juicios y razonamientos, y no con las sensaciones, imágenes o impresiones, subordinado alos sentimientos y sensaciones.

2) Objetiva.- Se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa o explique tal cual es y no como desearíamos que fuese. Se deja a un lado lo subjetivo, lo que se siente o presiente.

3) General.- Busca lograr que cada conocimiento parcial sirva como puente para alcanzar una comprensión de mayor alcance.

4)Sistemática.- Se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas coherentemente y de incluir todo conocimiento parcial en conjuntos más amplios, se acude a operaciones lógicas que garanticen este orden o sistematicidad. Estas operaciones lógicas son: definición, división y clasificación, que nos proporcionan los lineamientos para determinar con exactitud el contenido y la extensión de losconocimientos científicos.

5) Clara y precisa.- El conocimiento científico es claro y preciso porque sus problemas son distintos y sus resultados son claros. El conocimiento ordinario, usualmente es vago e inexacto. La ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera confusa. Los problemas se formulan de manera clara y precisa. A menudo lo más difícil es distinguir cuáles son losproblemas.

6) Acumulativa.- Ya que parte del conocimiento establecido previamente y sirve de base a otro

7) Verificable.- Se verifican o rechazan las hipótesis por medio del método experimental. Se plantean hipótesis o supuestas respuestas a nuestros problemas y esta confirma o se reestructura de acuerdo a los resultados presentados durante la experimentación.

8) Comunicable.- Elconocimiento científico no es privado sino público y expresable. La comunicabilidad es posible gracias a la precisión; y es a su vez una condición necesaria para la verificación de los datos empíricos y de las hipótesis científicas. La comunicación de los resultados de la ciencia no sólo perfecciona la educación general sino que también multiplica las posibilidades de su confirmación o...