Investigacion cientifica

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La investigación científica
La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. También existe la investigación tecnológica, que es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras". Una investigación se caracteriza por ser un proceso:
• Sistemático: A partir de laformulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico.
• Organizado: todos los miembros de un equipo de investigación debenconocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.
• Objetivo: las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresionessubjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer.
Investigación educativa.
En el campo educativo, como en el resto de las ciencias, la investigación se ha constituido en una actividad precisa y elemental. Por este motivo, se ha originado la investigación educativa, como disciplina que"trata las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito educativo."
Los orígenes de la investigación educativa se sitúan a fines del siglo XIX, cuando en pedagogía se adopta la metodología científica. Esta investigación, como disciplina de base empírica, se llamó primeramentepedagogía experimental, designación similar a la de psicología experimental, utilizada por Wundt en 1880.

Elementos de la investigación científica.

Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda investigación: sujeto, objeto, medio y fin.

• sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador;

• objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o eltema

• medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto de métodos y técnicas adecuados

• fin, lo que se persigue, los propósitos de la actividad de búsqueda, que radica en la solución de una problemática detectada.

Obstáculos de la investigación científica.
• El alto grado de compromiso con grupos económicos o políticos dificulta el ejerciciode investigar.
• La situación económica de muchos investigadores no les permite darse el lujo de dedicarse investigar y sólo dar a conocer un artículo de muchos que pudo publicar.
• Obtener acceso legalmente a los archivos del gobierno u organizaciones privadas es casi imposible.
• Algunos investigadores latinoamericanos trabajan y reciben honorarios o paga de una entidad delgobierno
Los obstáculos de la investigación se deben en parte al
• autoritarismo (persona que impone conocimientos a otra sin importar las ideas de esa persona)
• dogmatismo (persona que expone propuestas que parecen ser verdaderas)
• etnocentrismo (grupo de personas que asumen tendencias de otro grupo social)
• estereotipos (imagen que crea un individuode otro sin que este lo allá conocido)
• subjetividad (persona que atribuye hechos de la investigación)
• especialismo (rescindir ideas fuera del gusto de personas)
• ideologías (pensamientos de un individuo en especifico que cree del físico y espíritu)
• prejuicio (creación de ideas antes de comprobar los hechos en la investigación)
SOLUCIONES a esos...
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