investigacion cualitativa

Páginas: 4 (842 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2013
CÓMO HACER INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Fundamentos y metodología
CAPÍTULO 4
MÉTODO- Se refiere a una técnica empleada en la adquisición y elaboración del conocimiento.
TÉCNICA-Conjunto de mediosutilizados en una ciencia, un arte o una actividad.
OBSERVACIÓN-Es uno de los cuatro métodos medulares de la investigación sociológica.
OBSERVADOR COMPLETO-Participantes que no ven ni notan alobservador.
OBSERVADOR COMO PARTICIPANTE-Se refiere al investigador que cumple la función de observador durante periodos cortos.
PARTICIPANTE COMO OBSERVADOR-El investigador se vincule más con lasituación que observa.
PARTICIPANTE COMPLETO-El investigador es ya un miembro del grupo a estudiar o en el curso de investigación se vuelve un miembro en plenos derechos.
SISTEMAS DE OBSERVACIÓN-Basándose enlas técnicas y los instrumentos de la observación.
SISTEMAS DESCRIPTIVOS-Son abiertos y se identifican realizando problemas con base a conductas, acontecimientos o procesos concretos.
SISTEMASNARRATIVOS-Permiten una descripción detallada de los fenómenos y de los procesos.
SISTEMAS TECNOLÓGICOS-Consisten en el registro permanente de las situaciones mediante sistemas de grabación de sonido oimágenes.
AUTOOBSERVACIÓN-Propósito de estudiarse a ellos mismos y a sus colegas.
ENTREVISTA-Conversación que tiene una estructura y un propósito, busca entender el mundo desde la perspectiva delentrevistado y desmenuzar los significados de sus experiencias.
MUNDO DE LA VIDA-Se considera que el tema de la entrevista cualitativa es la vida de la persona entrevistada y su relación con la propiavida.
SIGNIFICADO-La entrevista busca descubrir e interpretar el significado de los temas centrales del mundo del entrevistado.
CUALIDAD-La entrevista busca obtener un conocimiento cualitativo pormedio de lo expresado en el lenguaje común y corriente.
DESCRIPCIÓN-Busca descripciones ricas de los diversos factores de la vida de las personas.
ESPECIFICIDAD-Se persiguen descripciones de...
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