investigacion de la practica docente propia







UNIDAD 201 STA. CRUZ XOXOCOTLAN OAXACA OAX.


“INVESTIGACION DE LA PRACTICA DOCENTE PROPIA”


TERCER SEMESTRE



ASESOR:


PROFR: GABRIEL CRUZ IGNACIO



ALUMNO:EUTIMIO P. GOMEZ PACHECO


GRUPO: 3.2






INTRODUCCION

En este trabajo se analiza la importancia de la comprensión lectora en el segundo grupo“B”, de la escuela primaria “Justo Sierra”, ubicada en la localidad de Ojo de Agua nuxaa Oaxaca. Considerándose la comprensión como una herramienta necesaria que les ayudará a los alumnos a entendery comprender mejor el medio ambiente que los rodea, de manera que sean críticos y contribuyan a forjar en ellos el deseo de aprender más, pues a través de la lectura entrarán a mundos diferentes yagradables.
Por medio de la lectura lograrán ser autodidactas, pues al interesarse en ella, desearán adentrarse más en el ambiente bibliográfico. La falta de comprensión lectora afecta en laconstrucción del conocimiento, es por esto que se me hizo interesante investigar un poco más a fondo, cuales son las causas que originan este problema en mis alumnos de 2º a través de estrategias deinvestigación, y todas la herramientas que nos proporciona el curso que actualmente cursamos en la UPN, de esta manera trataré de indagar las posibles causas que provocan esta problemática, y por qué no pensar enposibles estrategias didácticas que permitan leer de manera comprensiva, claro, esto viéndolo a futuro, y conforme cursemos los semestres posteriores a este. Para entender el contenido del trabajo.Tenemos también la delimitación del objeto de estudio, en el cual presento la problemática que se desarrolla en el segundo grado grupo “B” de la escuela primaria “justo sierra”: Deficientecomprensión lectora, la justificación, en el cual expongo la necesidad que existe por resolver la problemática de la deficiente comprensión lectora, ya que, como sabemos, en el país no se registran...