Investigacion educacional

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UNIVERSIDAD PERUANA “LOS ANDES”
FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS.

Escuela de Capacitación Perfeccionamiento y Especialización Docente

INVESTIGACION EDUCATIVA/
Taller de Investigación I

COMPILADOR: Mg. Julio Cesar Gonzales Aguilar

INTRODUCCION

El presente texto autoinstructivo es una compilación resultado de la revisión de diversas bibliografías actualizadas y asítambién de información de la red donde se puede encontrar abundante información. Se sistematizo y organizo para que el estudiante realice el procesamiento de información como corresponde a la tendencia actual de la pedagogía conceptual dentro la era del conocimiento y la información.
A lo largo del desarrollo de este texto vamos a ir introduciendo los conocimientos sobre la metodología científica,el proyecto o plan de tesis que incluye la atención a los elementos del diseño teórico-metodológico, al proceso investigativo, sus etapas, a los métodos, procedimientos, técnicas, así como a la elaboración del informe final.
También persigue como objetivo, promover la investigación en educación y así aportar nuevos conocimientos y fortalecer la práctica de docentes y otros actores educativos.Mg. Julio C. Gonzales Aguilar

estimado amigo(a) estudiante

El presente documento es una compilación de determinados autores que desarrollan el apasionante tema de la investigación. Espero que dediques el tiempo para revisarlo y analizarlo cuidadosamente.

Encontraras temas como:

o El conocimiento.

o La ciencia.

o La investigación.

o La investigacióneducativa.

o El esquema del proyecto de investigación.

o Desarrollo del proyecto de investigación.

A continuación proponemos la estrategia y algunas orientaciones para el estudio y manejo del autoinstrucivo:
1. Organiza el tiempo de estudio de acuerdo a tu horario personal.
2. Analiza el contenido del texto iniciando por el índice para comprender su estructura: Unidades,objetivos, contenidos, actividades y autoevaluaciones formativas.
3. Inicia tu trabajo con la primera unidad, mediante una lectura comprensiva procesa la información haciendo uso de los organizadores de conocimientos e información, utiliza las técnicas que más se acomoden a tu ritmo de aprendizaje.
4. Desarrolla las actividades propuestas en cada unidad, tal como indica las instruccionesque se mencionan, y preséntalo un fólder Manila (papel bond A4, tipeadas o manuscrito en forma muy clara).
5. Desarrolla las autoevaluciones formativas entregando juntamente con las actividades.
6. Las consultas y aclaraciones de los temas serán realizadas en las tutorías o mediante los correos electrónicos y el Chat.
7. La entrega de los trabajos, actividades y autoevaluacionesserán en las fechas programadas sin opción a postergación.

Si tienes dudas puedes comunicarte conmigo en el correo electrónico julgon04@hotmail .com. Y Estoy en línea todos los días a partir de las 8 pm.

Mg. Julio C. Gonzales Aguilar

Docente Tutor

Indice
pagina

INTRODUCCION. 02
BIENVENIDA 03

Unidad I La ciencia y la investigación cientifica

TEMA1. Ciencia y Conocimiento. 6
TEMA 2. El Método Científico. 9
TEMA 3. La Investigación Científica. 12
TEMA 4. La Investigación Científica. Educativa 18
Actividad Autoformativa Nº 01 22

Unidad II EL PROYECTO Y PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACION
TEMA 5. Proyecto de investigación. 25
TEMA 6 Tema de investigación. 26
TEMA 7. Determinación del problema de lainvestigación. 30
TEMA 8. Objetivo de la investigación. 35
Actividad Autoformativa Nº 02 30
Actividad Autoformativa Nº 03 36

Unidad III Planteamiento del estudio
TEMA 9. Justificación de la investigación del problema 38
TEMA 10. Marco teórico. 40
TEMA 11. Hipótesis de la investigación. 44
Tema 12. Variables de la investigación
Actividad Autoformativa Nº 04...
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