Investigacion educativa























Tema: Ausentismo y Abandono escolar.
Focalización:
Escuela Media de Arcadia.
Escuela de Comercio Republica de Panamá.
Planteo del Problema y Formulación de Preguntas
¿Que es el ausentismo y abandono escolar?
¿Cuáles son las consecuencias del ausentismo escolar?
¿Qué recursos podrían incentivar a los alumnos y evitar el ausentismo?
¿Los padresson responsables de estos?
¿Los problemas económicos intervienen?
¿Por qué Faltan los docentes?
¿Qué hacen los directivos frente a este problema?
Fuente del Problema
Sabemos que en la actualidad hay Factores que influyen en el ausentismo en las escuelas. Por ese motivo decidimos investigar cuales son esos factores que no permiten que los alumnos asistan al local escolar.
AntecedentesAUSENTISMO EN EL SISTEMA EDUCATIVO - María Eugenia Rausky. Universidad Nacional de La Plata / CONICET (Argentina) Lic. Lucía Schiariti, Lic.Camila Ríos Fernández, Lic. Fátima Monti. I Programa de Retención Escolar de alumnas embarazadas, madres y alumnos padres, Coordinación de Inclusión Escolar, Ministerio de Educación.
Proyecto para la Prevención del Abandono Escolar, documento de trabajo para lasescuelas - MINISTRO DE EDUCACIÓNProf. Alberto Estanislao SileoniSECRETARIA DE EDUCACIÓNProf. María Inés Abrile de VollmerJEFE DE GABINETE Lic. Jaime PerczykSUBSECRETARIA DE EQUIDAD Y CALIDAD Lic. Mara BrawerDIRECTOR NACIONAL DE POLÍTICASSOCIOEDUCATIVASLic. Pablo Urquiza
Marco Teórico
¿Qué sabemos sobre el ausentismo y el abandono escolar en las escuelas?
Resulta importante el análisis que laescuela pueda hacer sobre la problemática del ausentismo y el abandono escolar. Los equipos de enseñanza y los/as estudiantes conocen algunas de las situaciones que pueden afectar la trayectoria escolar de adolescentes y jóvenes, como ser: los déficits del sistema educativo, las dificultades socioeconómicas que atraviesan las familias, la necesidad de asumir tempranamente responsabilidades adultas,las modalidades de funcionamiento institucional que no facilitan la permanencia en la escuela de adolescentes madres y adolescentes padres, entre otras.
Dada la complejidad de la problemática, el primer paso para abordarla consiste en que la comunidad educativa -docentes, directivos, preceptores, estudiantes, familiares, etc.- debata sobre los motivos que producen el abandono escolar.
Éstosreflejarán situaciones que puedan derivar en abandono escolar, haya o no inasistencias. El mejor contexto para dar lugar a la reflexión se da previamente a la aparición de la situación problemática, ya que la urgencia no siempre permite claridad en la definición de estrategias y objetivos.

¿Cuáles son las consecuencias del ausentismo escolar?

• El ausentismo escolar es el pronosticador máspoderoso del comportamiento delincuencial futuro.
• Los estudiantes con el más altoíndice de ausentismo escolar, tienenlas calificaciones más bajas y lamayor cantidad de ausencias de laescuela.
• Los estudiantes que se ausentan dela escuela sin permiso, están enpeligro de que se involucren enactividades ilícitas o inapropiadas,como el consumo de drogas, alcoholy violencia.

Posibles Factores deausentismo y abandono escolar

Factores asociados al alumnado.

• La falta de interés y motivación de parte del alumnado.
• Los problemas de salud.
• Los problemas de comportamiento de determinados alumnos.
• Las dificultades de integración de ciertos alumnos.
• El historial académico previo que tenga el alumno.
• La falta de expectativas.
• La baja autoestima.
• El acostarse tarde.
•Las dificultades de aprendizaje.
• Los problemas de índole psicológico o personal.
• La falta de hábitos y técnicas de estudio.

Factores asociados al entorno comunitario y social

• La presencia de determinados estímulos atractivos (salones recreativos, centros
comerciales) influye en el fenómeno.
• La oferta de trabajo que puede encontrar el chico en la zona.
• La falta de...