investigacion participativa
Páginas: 6 (1422 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2013
Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Panamá Oeste
Ciencias de La Educación
Formación Pedagógica
Metodología de la Investigación
Tema:
Investigación Participativa
Elaborado por:
Yelina Franco 8- 864-628
Yoselin Moreno 8-852-1986
Esther Rodríguez
Daybelis Santos 8-852- 188
Profesora Ladis Díaz
1 de abril de 2013
Resumen
Investigaciónparticipativa
Definición: La teoría orienta la práctica, a su vez que la acción es sometida al análisis y la reflexión.
Esta relación, entre teoría y práctica, entre acción y reflexión, constituye, indudablemente, un sólido fundamento para otorgar validez científica a los conocimientos obtenidos.
Propósito: La resolución de problemas sociales que tienen determinados sectores de la sociedad,condicionada por sus antecedentes, ligados a contextos sociales y a investigadores comprometidos con el cambio social.
Ejemplo: Los “islotes de desarrollo” de Haití, son proyectos micro-regionales destinados a promover el proceso de desarrollo auto sostenido mediante una concentración de acciones en un área geográficamente limitada. Una de sus acciones es buscar la participación total de lapoblación en el evento educativo.
La investigación participativa surge en América Latina, debido a cierta incapacidad de los enfoques prevalecientes en las ciencias sociales, con el fin de contribuir significativamente a un análisis social adecuado. Esta investigación adquiere una forma de resolución de problemas sociales que tienen determinados sectores de la sociedad, condicionada en cierto modopor sus antecedentes, íntimamente ligados a contextos sociales y a investigadores comprometidos con el cambio social.
Es un enfoque de la investigación social mediante el cual se busca la plena participación de la comunidad en el análisis de su propia realidad, con el objeto de promover la participación social para el beneficio de los participantes de la investigación. Estos participantes sonlos oprimidos, marginados, explotados. La actividad es por lo tanto, una actividad educativa, de investigación y de acción social.
La investigación participativa, como nuevo enfoque en las ciencias sociales, ha sido objeto en los últimos años de un gran interés en diferentes ámbitos de trabajo, tales como programas de desarrollo rural integrado, políticas de planificación participativa, laeducación no formal, la capacitación campesina, etcétera. En pocos años ha ganado cierto prestigio en el mundo de las ciencias sociales, debido a valiosas experiencias concretas especialmente en el campo de la educación, obteniendo a su vez un mayor reconocimiento oficial en el mundo científico.
En este tipo de investigación, la teoría orienta la práctica, a su vez que la acción es sometida análisisy reflexión. Esta relación, entre teoría y práctica, entre acción y reflexión, constituye, indudablemente, un sólido fundamento para otorgar validez científica a los conocimientos obtenidos. Hace énfasis en la conexión entre investigación y práctica educativa tradicionalmente muy desligadas, por lo que se constituye en una poderosa estrategia que posibilita avanzar simultáneamente la ciencia y lapráctica.
De entre las propuestas que plantea la investigación participativa, se destacan las siguientes:
El problema a investigar es definido, analizado y resuelto por los propios afectados.
El propósito u objetivo final de la investigación participativa es el de alterar, transformar la realidad social en favor de las personas involucradas.
La investigación participativa es unproceso permanente de investigación y acción. La acción crea necesidades de investigación, por lo tanto la investigación participativa nunca será aislada de la acción.
El proceso de investigación participativa se considera como una parte de una experiencia educativa que ayuda a determinar las necesidades de los grupos, de la comunidad; incrementando los niveles de conciencia de los grupos...
Centro Regional Universitario de Panamá Oeste
Ciencias de La Educación
Formación Pedagógica
Metodología de la Investigación
Tema:
Investigación Participativa
Elaborado por:
Yelina Franco 8- 864-628
Yoselin Moreno 8-852-1986
Esther Rodríguez
Daybelis Santos 8-852- 188
Profesora Ladis Díaz
1 de abril de 2013
Resumen
Investigaciónparticipativa
Definición: La teoría orienta la práctica, a su vez que la acción es sometida al análisis y la reflexión.
Esta relación, entre teoría y práctica, entre acción y reflexión, constituye, indudablemente, un sólido fundamento para otorgar validez científica a los conocimientos obtenidos.
Propósito: La resolución de problemas sociales que tienen determinados sectores de la sociedad,condicionada por sus antecedentes, ligados a contextos sociales y a investigadores comprometidos con el cambio social.
Ejemplo: Los “islotes de desarrollo” de Haití, son proyectos micro-regionales destinados a promover el proceso de desarrollo auto sostenido mediante una concentración de acciones en un área geográficamente limitada. Una de sus acciones es buscar la participación total de lapoblación en el evento educativo.
La investigación participativa surge en América Latina, debido a cierta incapacidad de los enfoques prevalecientes en las ciencias sociales, con el fin de contribuir significativamente a un análisis social adecuado. Esta investigación adquiere una forma de resolución de problemas sociales que tienen determinados sectores de la sociedad, condicionada en cierto modopor sus antecedentes, íntimamente ligados a contextos sociales y a investigadores comprometidos con el cambio social.
Es un enfoque de la investigación social mediante el cual se busca la plena participación de la comunidad en el análisis de su propia realidad, con el objeto de promover la participación social para el beneficio de los participantes de la investigación. Estos participantes sonlos oprimidos, marginados, explotados. La actividad es por lo tanto, una actividad educativa, de investigación y de acción social.
La investigación participativa, como nuevo enfoque en las ciencias sociales, ha sido objeto en los últimos años de un gran interés en diferentes ámbitos de trabajo, tales como programas de desarrollo rural integrado, políticas de planificación participativa, laeducación no formal, la capacitación campesina, etcétera. En pocos años ha ganado cierto prestigio en el mundo de las ciencias sociales, debido a valiosas experiencias concretas especialmente en el campo de la educación, obteniendo a su vez un mayor reconocimiento oficial en el mundo científico.
En este tipo de investigación, la teoría orienta la práctica, a su vez que la acción es sometida análisisy reflexión. Esta relación, entre teoría y práctica, entre acción y reflexión, constituye, indudablemente, un sólido fundamento para otorgar validez científica a los conocimientos obtenidos. Hace énfasis en la conexión entre investigación y práctica educativa tradicionalmente muy desligadas, por lo que se constituye en una poderosa estrategia que posibilita avanzar simultáneamente la ciencia y lapráctica.
De entre las propuestas que plantea la investigación participativa, se destacan las siguientes:
El problema a investigar es definido, analizado y resuelto por los propios afectados.
El propósito u objetivo final de la investigación participativa es el de alterar, transformar la realidad social en favor de las personas involucradas.
La investigación participativa es unproceso permanente de investigación y acción. La acción crea necesidades de investigación, por lo tanto la investigación participativa nunca será aislada de la acción.
El proceso de investigación participativa se considera como una parte de una experiencia educativa que ayuda a determinar las necesidades de los grupos, de la comunidad; incrementando los niveles de conciencia de los grupos...
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