Investigacion sobre acoso escolar

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ESCUELA PREPARATORIA
“DR. JOSÉ MA. LUIS MORA”
COMONFORT GTO.
INCORPORADA A LA U.DE.G. CLAVE 11PBH0041Y

“INVESTIGACIÓN SOBRE ACOSO ESCOLAR ENTRE IGUALES
EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO”

MATERIA: ESTADÍSTICA I

INTEGRANTES DEL EQUIPO:
*MERLINA VÁZQUEZ
*KARLA DANIELA ANDRADE
*ANTONIO RAMÍREZ LUIS
*RICARDO FLORES
*AIDE BERENICE LABRADA
*MARIA CECILIA MELÉNDEZ
*MARIANA LABRADA
*ADRIANA RIVERA*ALEJANDRO MERINO
*LUIS ANGEL CORTÉS
*PATRICIA NUÑEZ VALDEZ
*JOSE EDGAR ROSALES
*JOSE FARID ALVARADO
*GERARDO ANDRADE
*ALFREDO IVAN GUERRERO
*LUIS ENRIQUE GRIMALDO
* FELIPE DE JESUS PÉREZ
ASESOR: DR. FLORENTINO VÁZQUEZ PUENTE

COMONFORT, GTO. A 26 DE FEBRERO 2010
INTRODUCCIÓN

Esta investigación se llevó a cabo en alumnos y alumnas de nivel secundaria y preparatoria de la ciudad de Comonfort,Gto. Así mismo esta investigación nos ayudará a conocer los parámetros de acoso y violencia que hay dentro de las escuelas, ya que la violencia o acoso escolar está presente hoy en día en las instituciones.
El acoso escolar o bullying es una interacción social compleja, desequilibrada entre las partes que se repite y va encauzada a dañar deliberadamente. No es una simple broma. En la mayoría delos casos, los maestros también conocen esta situación, es decir que han visto actuar a un acosador, a un acosado y al espectador. Un rasgo especifico de estas relaciones es que el alumno o grupo de provocadores u acosadores trata al compañero de una forma hostigante, que oprime, y atemoriza o intimida repetidamente, hasta el punto de convertirlo en su victima de forma habitual. Es muy común quelos chicos que son acosados o victimizados, presenten frecuentemente síntomas psicosomáticos.
Existen distintas formas de acoso o bullying:
*Sexual: Cuando se presenta un asedio o abuso sexual.
*Exclusión social: Cuando se ignora, se aísla y se excluye al otro.
*Verbal: Insultos y menosprecios en público para poner en evidencia al débil.
*Psicológico: En este caso existe una persecución,intimidación, tiranía, chantaje, manipulación y amenazas al otro.
*Físico: Hay golpes, empujones o se organiza una paliza al acosado.
El bullying está presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo.
Las estadísticas de países de primer mundo en donde se tiene identificado este problema se sabe que el 40% de los actores de un acoso mejoraransin ninguna clase de terapia; sin embargo el 60% no mejoraran y continuaran con este problema el resto de su estancia escolar incluso en la universidad. Está práctica se vuelve más frecuente en los niveles de secundarias y preparatorias públicas o privadas de México y de otras partes del mundo, también esta problema se esta adaptando a la tecnología dando como resultado el cyber bullying es decirel acoso a través de internet en páginas web, blogs o correos electrónicos y es por eso que esta investigación es sumamente importante llevarla acabo ya que nos ayudara a darnos cuenta el grado de este problema y así conocer e intervenir en este problema porque el bullying o acoso escolar es una situación que se puede corregir ya que cada día en nuestro país es una actividad que va siendo másfrecuente.




OBJETIVO GENERAL
Esta investigación nos ayudara a conocer como es el tipo de relaciones entre los alumnos y así diseñar estrategias para intervenir el problema que es el acoso escolar.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*Realizar encuestas en el nivel básico y medio superior.
*Determinar y conocer el grado de acoso escolar que existe en las diferentes instituciones educativas*Identificar en que genero, edad, y situaciones o actividades específicas en las cuales se da el acoso escolar.
*Buscar métodos para prevenir y contrarrestar y formar una conciencia de lo que es el problema del acoso escolar.












PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS



HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN | HIPÓTESIS NULA |
* En los hombres se da más el acoso escolar | * En los...
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