investigacion

Páginas: 6 (1323 palabras) Publicado: 18 de mayo de 2013
REPUBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION




medios de transporte








Duración: Desde 13-05-13 hasta 13-06-2013
REVISION DE EXPERIENCIAS PREVIAS.
1. ¿QUE SABEN DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE?
Es una bicicleta, moto, carro, camioneta
2. ¿Cuántos MEDIOS DE TRANSPORTE CONOCEN?
Aéreos- (avión, helicóptero)
Terrestres- (moto bicicleta,carro)
Acuáticos- (canoas)
3. ¿PARA QUE NOS SIRVEN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE?
Para ir a la escuela, o la casa
Para trasladarnos de un lugar a otro
4. ¿ QUIENES NOS PUEDEN AYUDAR?
Las maestras
Los padres y representantes
La comunidad


DIAGNOSTICO
AREA DE APRENDIZAJE
COMPONENTES
OBJETIVOS
APRENDIZAJE A SER ALCANZADO
ESTRATEGIAS Y RECURSOS
Este proyecto se realiza debido a que lamayoría de los niños y niñas del aula “Mi Mundo Tricolor” tiene conocimientos sobre los diversos medios de transporte que hay dentro y fuera de la comunidad mientras que el otro grupo en general se interesan en conocer y explorar los diferentes medios de transporte.


Formación personal, social y comunicación.


















Relación con el ambienteRelación con el ambiente


Salud Integral



















Educación Vial





















Educación vial


Que el niño y la niña conozcan y cuiden su cuerpo, practicando las medidas que permita preservar su salud e integridad física y psicológica, ante situaciones de la vida diaria.











Que el niño y niñareconozcan y practiquen algunas reglas, normas y señales que regulan la circulación de vehículos y personas.








Distingue señales preventivas y lugares de riesgo en la casa, escuela y comunidad.
Practicar medidas que protegen la salud y cuidado de su vida.
Reconoce elementos y señales de la calle, y transito correctamente por ella.
Nombra algunas medidas de prevención en caso dedesastre.
Distingue señales preventivas y lugares de riesgo en la comunidad.
Practica y respeta normas de prevención y seguridad vial.







Practicas medidas de prevención en el comportamiento peatonal y como usuario y usuaria vehicular









Nombra algunas medidas de prevención en la calle.
RECIBIMIENTO, DESAYUNO Y ASEO.

Recibir al niño cada día con música, saludarlescon un beso y Pasarlos al salón para que hagan el círculo.
Motivar a los niños y niñas para que hagan el tres para que pasen a cantar el himno que corresponde.
Reforzar las normas para comer, darle gracias a dios por la comida.

PLANIFICACION DEL NIÑO Y LA NIÑA.
Cantar las canciones de rutina como: “buenos días”, “cuando me levanto”, “caminito de mi escuela”, “sol solecito” y otras.
Mostrarlesafiches alusivos al proyecto de los medios de transporte, y señales de tránsito.
Preguntarle a los niños (as) cuantos espacios tiene el salón, como se llaman cada uno de ellos, como se llama el salón. Los derechos que tienen ellos como niños, deberes, rutina diaria, normas de cortesía, nombre del proyecto, experiencias previas, valores, pensamiento bolivariano y otros.
Entregarles las fichaspara que los niños (as) escojan el espacio.
-ayudar al niño con las diferentes preguntas como ¿en qué espacio vas a trabajar ¿ ¿Qué vas hacer? ¿Con cuál de tus compañeros quieres trabajar? ¿Qué materiales vas a usar?
Indagar en sus saberes a través de preguntas sencillas como: ¿tu papa que medio de transporte tiene? (carro, moto, bicicleta). ¿en qué te vienes para el preescolar?(carro, moto,bicicleta).

TRABAJO LIBRE EN LOS ESPACIOS.
Orientar a los niño (as) para que le den buen uso a los materiales de los diferentes espacios.
Motivar a los niños (as) para que realicen las diferentes técnicas como: salpicado, pintura, rasgado, moldeado.
Motivar a los niños(as) para que dibujen libremente los medios de transporte, como: un carro, una moto o una bicicleta.
Cantarle la canción “a...
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