Investigacion

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Modelo de una investigacióncuantitativa

Teoría
“El aprendizaje por descubrimiento de Jerome Bruner

La principal preocupación de Bruner es inducir al aprendiz a unaparticipación activa en elproceso de aprendizaje, lo cual se evidenciaen el énfasis que pone en el aprendizaje por descubrimiento. Elaprendizaje se presenta en una situación ambiental que desafíe lainteligencia del aprendizimpulsándolo a resolver problemas y a logrartransferencia de lo aprendidoDesde el punto de vista de la enseñanza, los contenidos que se han deaprender deben ser percibidos por el alumno como un conjuntodeproblemas, relaciones y lagunas que se han de resolver. El ambientenecesario para que se dé un aprendizaje por descubrimiento debepresentar al educando alternativas para que perciba relacionesysimilitudes entre los contenidos a aprender. Bruner sostiene que eldescubrimiento favorece el desarrollo mental, y que lo que nos es máspersonal es lo que se descubre por sí mismo”.
Justificación
Laeducación oficial de los pueblos tiene poco acceso a herramientasadicionales de enseñanza diferentes a lo que dicta el maestro enclase, esto conllevaría a que la educación resulte deficiente yproduzcaresultados bajos en las pruebas de estado.
Problema
Los estudiantes de los colegios públicos de los pueblos en laactualidad no utilizan las distintas herramientas que se requieren paracomplementar unbuen estudio.

Condiciones de la investigación
La investigación se hace de una manera objetiva por que se efectúa através de una encuesta; es distante por que el investigador no tienecontactodirecto con los encuestados; es intervenida por que elinvestigador le hace responder al encuestado las preguntas que élquiere y no le permite extenderse en las respuestas; y es fragmentadase haceúnicamente en los estudiantes de un solo grado y un únicocolegio público del municipio de Plato (Magdalena).
Objetivos
Determinar qué tanto usan los estudiantes del grado undécimo delcolegio público Juana...
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