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INTRODUCCIONDesarrollo y Trastornos de la etapa escolar

Manual para la derivación

















Desarrollo y Trastornos de la etapa escolar

Manual para la derivación

























Departamento de Orientación. Santiago 2003













Índice



0. Introducción





1. Edad: 3 a 6 años (PrimeraInfancia)

1.1. Desarrollo Físico

1.1.1. Crecimiento y cambio físico

1.1.2. Trastornos Físicos

1.1.2.1. Obesidad Infantil

1.1.2.2. Obesidad superior

1.1.2.3. Obesidad Ginoide

1.1.2.4. Desnutrición Infantil

1.1.2.5. Escoliosis

1.1.2.6. Cifosis

1.1.2.7. El Asma

1.1.2.8. La Diabetes



1.2. Desarrollo Motor

1.2.1. Coordinación de los músculos gruesos1.2.2. Coordinación óculo manual y de los músculos finos

1.2.3. Trastornos Del Desarrollo Motor

1.2.3.1. Torpeza de movimientos

1.2.3.2. Paratonía

1.2.3.4. Sincinesias

1.2.3.5. Inestabilidad motriz

1.2.3.6. Inhibición Motriz

1.2.3.7. Apraxia

1.2.3.7.1. Apraxia IDEATORIA

1.2.3.7.2. Apraxia DE REALIZACIONES MOTORAS

1.2.3.7.3. Apraxia CONSTRUCTIVA

1.2.3.7.4.Apraxia ESPECIALIZADA

1.2.3.7.5. Apraxia FACIAL

1.2.3.7.6. Apraxia POSTURAL

1.2.3.7.7. Apraxia VERBAL

1.2.3.7.8. PLANOTOPOCINESIAS Y CINESIAS

ESPACIALES

1.2.3.7.9. Dispraxias Infantiles

1.2.3.8. Hiperactividad

1.2.3.9. Los Tics

1.2.3.10. Desorden de Tourette

1.3. Desarrollo Cognitivo

1.3.1. Comprensión de las funciones

1.3.2. Comprensión de lasidentidades

1.3.3. Centramiento

1.3.4. Irreversibilidad

1.3.5. Concentración en los estados más que en las transformaciones

1.3.6. Razonamiento transductivo

1.3.7. Egocentrismo

1.3.8. Trastornos Cognitivos

1.3.8.1. Trastornos Fóbicos

1.3.8.1.1. Claustrofobia

1.3.8.1.2. Agorafobia

1.3.8.1.3. Zoofobia

1.3.8.1.4. Hidrofobia

1.3.8.1.5. Fobia escolar1.3.8.2. Depresión

1.3.8.3. Psicosis Infantil

1.3.8.4. Esquizofrenia infantil

1.3.8.5. Estrés Infantil

1.3.8.6. Asperger

1.3.8.7. Autismo Infantil

1.3.8.8. Trastorno de Tensión Postraumático

1.3.8.9. Trastorno de Desafío y Oposición

1.3.8.10. Trastorno de Pánico



1.4. Desarrollo del lenguaje

1.4.1 Trastornos del lenguaje

1.4.1.1. Retraso simple del lenguaje1.4.1.2. Retraso específico del lenguaje

1.4.1.3. Retraso del habla

1.4.1.4. Tartamudez

2. Edad: 6 años a 12 (Niñez intermedia - Pre adolescencia).

2.1. Desarrollo Físico

2.2. Trastornos Físicos

2.1.1. Escoliosis

2.1.2. Cifosis

2.1.3. El Asma

2.1.4. La Obesidad

2.1.5. La Diabetes

2.2. Desarrollo Motor

2.2.1. Trastornos del Desarrollo Motor2.2.1.1. Hiperactividad

2.2.1.2. Los Tics

2.2.1.2.1. Desorden de Tic transitorio

2.2.1.2.2. Tics crónicos

2.2.2. Desorden de Tourette

2.2.3. Apraxia

2.3. Desarrollo Cognitivo

2.3.1. La validez de un concepto

2.3.2. El status de un concepto

2.3.3. La accesibilidad

2.3.4. La percepción

2.3.5. La memoria

2.3.6. El razonamiento

2.3.7. La importancia delos atributos críticos

2.3.8 La reflexión

2.3.9. Trastornos del Desarrollo Cognitivo

2.3.9.1. Asperger

2.3.9.2. Autismo Infantil

2.3.9.3. Trastornos Fóbicos

2.3.9.4. Depresión

2.3.9.5. Psicosis Infantil

2.3.9.7. Trastorno de Tensión Postraumático

2.3.9.8. Trastorno de Desafío y Oposición

2.3.9.9. Trastorno de Pánico

2.3.9.6. Estrés Infantil

2.3.9.7.Trastorno de Tensión Postraumático

2.3.9.8. Trastorno de Desafío y Oposición

2.3.9.9. Trastorno de Pánico

2.4. Desarrollo Psicosocial

2.4.1. Entre Compañeros

2.4.2. Popularidad

2.4.3. Trastornos Psicosociales

2.4.3.1. Comportamiento de acción abierta acting out

2.4.3.1.1. Los niños que roban

2.4.3.1.2. Los niños que Mienten

2.5. Desarrollo del lenguaje...
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